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Uma psicopedagoga que atua em Formosa do Rio Preto (BA) foi chamada para auxiliar uma escola a lidar com alunos que apresentam dificuldades significativas de aprendizagem. Ela precisa identificar as causas desses problemas, propor intervenções adequadas e utilizar ferramentas específicas para o diagnóstico. Qual das alternativas descreve uma ação psicopedagógica fundamental nesse processo?
Em um caso de um aluno que apresenta dificuldades de aprendizagem, a equipe psicopedagógica decidiu utilizar diferentes instrumentos para diagnóstico. Um dos membros da equipe argumentou que a análise deve ser abrangente e incluir tanto aspectos cognitivos quanto emocionais. Qual alternativa apresenta a abordagem mais adequada para essa situação?