Questões de Concurso
Filtrar
381 Questões de concurso encontradas
Página 30 de 77
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Música
Em uma levada de acompanhamento country , a mão da
palheta deve articular, em sucessão rápida e ininterrupta,
um baixo na corda 5, uma nota na corda 2, novamente o
baixo na corda 5 e uma nota na corda 1. O músico
emprega hybrid picking , mantendo a palheta entre
polegar e indicador. A distribuição mais coerente com a
exigência da passagem é:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Música
Um amplificador de guitarra possui controles
independentes de Preamp/Gain e de Master Volume. O
músico deseja obter maior saturação gerada no estágio
de pré-amplificação, sem aumento proporcional do
volume geral entregue pelo amplificador. A regulagem
coerente com esse objetivo é:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Música
Considere a seguinte indicação, referente a uma única
corda, em que h significa hammer-on , t significa nota
articulada por dedo da mão da palheta, e p significa
pull-off:
5h8t12p8p5
Após o ataque inicial da nota na 5ª casa, a execução correspondente à indicação é:
5h8t12p8p5
Após o ataque inicial da nota na 5ª casa, a execução correspondente à indicação é:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Música
Uma guitarra possui um humbucker convencional, com
duas bobinas operando em conjunto, e uma chave de
coil split que desativa uma das bobinas. Comparando o
captador em funcionamento completo com a condição de
split , a análise tecnicamente consistente é:
Concurso:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Disciplina:
Música
No campo da educação musical, em meados do século
XX, construiu-se uma metodologia que tem como base
de sua concepção o desenvolvimento musical através do
estabelecimento de um paralelo entre a aprendizagem
musical e o processo de aquisição da língua materna.
Além disso, essa proposta de ensino musical atribui à
família um papel ativo no acompanhamento do estudante
como parte da formação musical e vê as práticas de
escuta e repetição como importante caminho para o
desenvolvimento da linguagem musical. Essa
metodologia refere-se à abordagem desenvolvida por: