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O conhecimento do repertório pedagógico e de concertos/sonatas para violino é parte fundamental da instrução dos violinistas
do nosso tempo, assim como a identificação visual de suas respectivas partituras. Analise o trecho a seguir.
O trecho musical apresentado na imagem é:
O trecho musical apresentado na imagem é:
Relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando
as técnicas estendidas do violino a suas respectivas
características.
COLUNA I
1. Sul Ponticello
2. Col legno
3. Pizz. L.H.
4. Sul tasto
COLUNA II
( ) Apresenta sonoridade mais aveludada e dolce.
( ) Apresenta sonoridade mais distorcida.
( ) Utiliza-se da mão esquerda no processo.
( ) Apresenta a sonoridade da madeira do arco.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I
1. Sul Ponticello
2. Col legno
3. Pizz. L.H.
4. Sul tasto
COLUNA II
( ) Apresenta sonoridade mais aveludada e dolce.
( ) Apresenta sonoridade mais distorcida.
( ) Utiliza-se da mão esquerda no processo.
( ) Apresenta a sonoridade da madeira do arco.
Assinale a sequência correta.
Sobre técnicas estendidas do violino, relacione a
COLUNA I com a COLUNA II, associando cada técnica às
suas respectivas características.
COLUNA I
1. Harmônico natural
2. Harmônico artificial
3. Pizzicato Bartók
4. Tapping
COLUNA II
( ) Utiliza corda solta e uma nota presa pela mão esquerda.
( ) Técnica de percutir as cordas ou o tampo com a mão esquerda.
( ) Utiliza nota presa e uma 4a justa pressionada levemente acima da nota presa.
( ) O som é produzido após a corda percutir no espelho do violino.
Assinale a sequência correta:
COLUNA I
1. Harmônico natural
2. Harmônico artificial
3. Pizzicato Bartók
4. Tapping
COLUNA II
( ) Utiliza corda solta e uma nota presa pela mão esquerda.
( ) Técnica de percutir as cordas ou o tampo com a mão esquerda.
( ) Utiliza nota presa e uma 4a justa pressionada levemente acima da nota presa.
( ) O som é produzido após a corda percutir no espelho do violino.
Assinale a sequência correta: