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Concurso:
Prefeitura de Andradas - MG
Disciplina:
Português
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O texto fala de um assunto muito importante para todo ser humano. Qual é o assunto principal do poema?
Na leitura de diferentes gêneros textuais, a identificação das figuras de linguagem permite compreender efeitos expressivos e argumentativos. Relacione os recursos apresentados na Coluna A com seus respectivos efeitos na Coluna B, considerando seu emprego em textos literários e publicitários.
Coluna A
1. Metonímia.
2. Antítese.
3. Eufemismo.
4. Paranomásia.
Coluna B
( ) Suavização de uma ideia desagradável.
( ) Aproximação de termos semanticamente opostos.
( ) Substituição por contiguidade de sentido.
( ) Jogo sonoro com palavras semelhantes.
A sequência correta da coluna B é:
Coluna A
1. Metonímia.
2. Antítese.
3. Eufemismo.
4. Paranomásia.
Coluna B
( ) Suavização de uma ideia desagradável.
( ) Aproximação de termos semanticamente opostos.
( ) Substituição por contiguidade de sentido.
( ) Jogo sonoro com palavras semelhantes.
A sequência correta da coluna B é:
Ao analisar textos argumentativos, os conectivos são elementos decisivos para compreender as relações sintático-semânticas que estruturam o raciocínio. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
I. O conectivo “portanto” introduz ideia de conclusão lógica.
II. O conectivo “embora” estabelece uma relação de causa entre duas proposições.
III. O conectivo “logo” pode indicar consequência de uma premissa anterior.
IV. O conectivo “contudo” expressa uma relação de oposição ou contraste.
Assinale a sequência correta.
I. O conectivo “portanto” introduz ideia de conclusão lógica.
II. O conectivo “embora” estabelece uma relação de causa entre duas proposições.
III. O conectivo “logo” pode indicar consequência de uma premissa anterior.
IV. O conectivo “contudo” expressa uma relação de oposição ou contraste.
Assinale a sequência correta.
Um professor distribuiu aos alunos um texto com 10 páginas de repetições do mesmo parágrafo. Após a leitura, os alunos reclamaram que o material era pouco proveitoso e de baixa qualidade textual.
Nesse caso, foram comprometidos os princípios de:
Nesse caso, foram comprometidos os princípios de:
Em um artigo acadêmico, o autor retoma várias vezes o termo “educação básica” substituindo-o por “essa etapa” ou “esse nível de ensino”.
Esse procedimento linguístico contribui para a manutenção da textualidade ao realizar a:
Esse procedimento linguístico contribui para a manutenção da textualidade ao realizar a:
