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Questões por página:

Concurso: Prefeitura de Floriano - PI

Concurso: Prefeitura de Floriano - PI
Cargo: Agente de Combate às Endemias
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IDIB

Cargo:

Agente de Combate às Endemias

Disciplina: Português

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Texto para responder à questão.

Chagas aponta que o papel do meme como ferramenta democratizadora já é um grande avanço em relação ao debate público restritivo que tínhamos até então, assim, esse fenômeno repensa como o debate político ganhou uma amplitude inédita. “Esse fato, no entanto, não é isento de problemas. O meme pode ser a porta de entrada para esses debates da esfera pública, mas não devemos ficar apenas nele. Um exemplo seria a maior participação popular nos debates de atores sociais que resumem os seus argumentos em memes, mesmo sem possuírem um conhecimento aprofundado sobre o tema. Esse é um problema que a cultura dos memes pode trazer. Outro ponto de preocupação é o uso da liberdade de publicação para alimentar discursos de ódio e promover desinformação”, adiciona.

NUNES, Fernandes. A cultura dos memes no Brasil. Universidade Federal Fluminense,27/08/2024.

No trecho “O meme pode ser a porta de entrada para esses debates da esfera pública, mas não devemos ficar apenas nele”, a expressão destacada tem um sentido que, no contexto, está mais próximo de:

(a)

meio de “inclusão limitada”, que restringe o acesso pleno ao debate público.

(b)

“recurso inicial de aproximação”, que facilita o ingresso de novos participantes nas discussões sociais.

(c)

“obstáculo simbólico”, que impede a participação efetiva no espaço democrático.

(d)

“instrumento definitivo”, capaz de substituir integralmente as formas tradicionais de diálogo político.

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Concurso: Prefeitura de Floriano - PI

Concurso: Prefeitura de Floriano - PI
Cargo: Agente de Combate às Endemias
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IDIB

Cargo:

Agente de Combate às Endemias

Disciplina: Português

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Texto para responder à questão.

No trecho a seguir, extraído de um romance, a personagem Semíramis faz uma observação sobre substantivos e adjetivos enquanto analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar (1829–1877). Na obra, a personagem conviveu com o romancista cearense quando ele ainda era criança e o chamava carinhosamente de Cazuzinha.

“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”

MIRANDA, Ana. Semíramis. São Paulo: Companhia das Letras,2014. (Fragmento)

Na oração “Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno...”, a autora utiliza termos que transcendem o sentido denotativo, atribuindo ao substantivo “livro” qualidades exclusivamente humanas ou espirituais. Considerando o emprego dos adjetivos e o contraste entre o sentido próprio e o figurado das palavras, indique a alternativa que contempla o efeito de sentido predominante na frase.

(a)

O autor utiliza os adjetivos emsentido próprio, pois descreve objetivamente características físicas do livro, como a extensão, a aparência e a proporção.

(b)

O fragmento exemplifica o uso de linguagem conotativa, ao projetar no objeto “livro” valores simbólicos e afetivos, sugerindo uma relação emocional e espiritual com a obra.

(c)

A enumeração de adjetivos reforça a precisão descritiva, característica da linguagem denotativa, que visa à clareza e à objetividade.

(d)

O uso reiterado de adjetivos confere ao texto um caráter tautológico, reduzindo o alcance semântico das palavras e anulando o efeito poético.

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Concurso: Prefeitura de Floriano - PI

Concurso: Prefeitura de Floriano - PI
Cargo: Agente de Combate às Endemias
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IDIB

Cargo:

Agente de Combate às Endemias

Disciplina: Português

Dificuldade: Muito difícil

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Texto para responder à questão.

No trecho a seguir, extraído de um romance, a personagem Semíramis faz uma observação sobre substantivos e adjetivos enquanto analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar (1829–1877). Na obra, a personagem conviveu com o romancista cearense quando ele ainda era criança e o chamava carinhosamente de Cazuzinha.

“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”

MIRANDA, Ana. Semíramis. São Paulo: Companhia das Letras,2014. (Fragmento)

A partir do trecho anterior, podemos concluir que a personagem considera o uso abundante de adjetivos por Cazuzinha como:

(a)

excesso de ornamentação e pouca profundidade na escrita do autor.

(b)

desejo de compensar a limitação do vocabulário substantivo com exageros estilísticos.

(c)

tendência a espiritualizar a linguagem, atribuindo às palavras uma dimensão emocional e reflexiva.

(d)

preferência pela objetividade e pela descrição concreta da realidade.

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Concurso: Prefeitura de Jequié - BA

Concurso: Prefeitura de Jequié - BA
Cargo: Professor Licenciado em Pedagogia para Atuar na Educação I (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

IDIB

Cargo:

Professor Licenciado em Pedagogia para Atuar na Educação I (Nível Superior)

Disciplina: Português

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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Trecho de “O Processo” – Franz Kafka

Alguém devia ter caluniado Josef K., porque foi preso uma manhã, sem que ele houvesse feito alguma coisa de mal. A cozinheira da Senhora Grubach, a dona da pensão, que lhe levava o pequeno-almoço todos os dias por volta das oito horas, não apareceu desta vez. Isto nunca tinha acontecido. K. aguardou mais um pouco; apoiado na almofada da cama, viu a velha senhora que morava em frente da sua casa a observá-lo com uma curiosidade completamente desacostumada; mas depois, sob o efeito simultâneo da surpresa e da fome, tocou a campainha.

Bateram logo à porta e entrou um homem que ele nunca vira naquela casa. Era esbelto e, no entanto, de constituição sólida, trajava um fato preto muito justo que, à semelhança dos fatos de viagem, possuía diversas pregas, algibeiras, botões e um cinto, em consequência do que, sem que se conseguisse designar-lhe o uso, parecia particularmente prático.

“Quem é o senhor?”, perguntou K., erguendo-se na cama. Mas o homem ignorou a pergunta e limitou-se a perguntar: “Chamou alguém?” K. respondeu que esperava Anna com o pequeno-almoço, mas o intruso abriu a porta e repetiu para alguém que parecia estar ao lado: “Ele quer que Anna lhe traga o pequeno-almoço.” Um breve riso ecoou na sala contígua.

Embora o desconhecido não tivesse dito nada que ele já não soubesse, insistiu: “É impossível.” Isso irritou K., que então saltou da cama, vestiu-se apressadamente e afirmou que queria ver que gente era aquela e como a Senhora Grubach explicaria semelhante incômodo. Mas o homem apenas sugeriu que ele permanecesse no quarto.

K., no entanto, decidiu atravessar a porta. Na sala ao lado, encontrou outro homem sentado junto à janela aberta, com um livro na mão, que imediatamente o repreendeu: “Deveria ter permanecido no seu quarto! Franz não lho disse?” K. perguntou novamente quem eram, mas recebeu a resposta seca: estava detido. “Por quê?”, perguntou. “Não fomos encarregados de lho dizer. Vá para o seu quarto e espere. O processo judicial acaba de ser instaurado”, respondeu o homem, levantando-se.

K. percebeu que a sala estava arrumada como sempre, com móveis antigos, porcelanas e fotografias — tudo no seu devido lugar, exceto pela presença desses homens estranhos. Ao olhar pela janela, a velha senhora ainda o observava com grande curiosidade. O segundo homem avisou que ele não tinha o direito de sair, pois estava detido. Quando K. insistiu em saber o motivo, ouviu apenas que as autoridades superiores já tinham se informado devidamente sobre a sua pessoa, e que erros eram impossíveis.

K. tentou manter a calma, mas o absurdo da situação o enervava profundamente. Não sabia quem eram aqueles homens, nem que autoridade possuíam. Estava certo, porém, de que não permitiria que se aproveitassem dele tão facilmente. Afinal, como poderia alguém ser preso sem culpa, sem acusação clara e sem explicação alguma? Ainda assim, diante de tanta irracionalidade, percebeu que precisava manter a presença de espírito — seria esse, talvez, o único modo de recuperar o controle da situação.

Fonte: KAFKA, Franz. O Processo. Tradução de Guimarães Editores. Publicações Dom Quixote / LeYa,2009. p.5-7.

Considerando o trecho selecionado, é possível afirmar que ele desenvolve centralmente um tema que:

(a)

discute a amizade entre K. e os guardas, destacando a ambiguidade das relações humanas em contextos burocráticos.

(b)

apresenta a crise emocional do protagonista decorrente de um conflito familiar, expressa pela reação exagerada dos moradores do prédio.

(c)

explora o sentimento de desorientação de um indivíduo subitamente submetido a um processo judicial sem explicações, expondo o choque entre o cotidiano e a irracionalidade institucional.

(d)

descreve a rotina de pensão de K., enfatizando a relação cordial entre ele e os demais moradores, apesar de pequenos mal-entendidos.

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Concurso: Prefeitura de Jequié - BA

Concurso: Prefeitura de Jequié - BA
Cargo: Professor Licenciado em Pedagogia para Atuar na Educação I (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

IDIB

Cargo:

Professor Licenciado em Pedagogia para Atuar na Educação I (Nível Superior)

Disciplina: Português

Dificuldade: Médio

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Trecho de “O Processo” – Franz Kafka

Alguém devia ter caluniado Josef K., porque foi preso uma manhã, sem que ele houvesse feito alguma coisa de mal. A cozinheira da Senhora Grubach, a dona da pensão, que lhe levava o pequeno-almoço todos os dias por volta das oito horas, não apareceu desta vez. Isto nunca tinha acontecido. K. aguardou mais um pouco; apoiado na almofada da cama, viu a velha senhora que morava em frente da sua casa a observá-lo com uma curiosidade completamente desacostumada; mas depois, sob o efeito simultâneo da surpresa e da fome, tocou a campainha.

Bateram logo à porta e entrou um homem que ele nunca vira naquela casa. Era esbelto e, no entanto, de constituição sólida, trajava um fato preto muito justo que, à semelhança dos fatos de viagem, possuía diversas pregas, algibeiras, botões e um cinto, em consequência do que, sem que se conseguisse designar-lhe o uso, parecia particularmente prático.

“Quem é o senhor?”, perguntou K., erguendo-se na cama. Mas o homem ignorou a pergunta e limitou-se a perguntar: “Chamou alguém?” K. respondeu que esperava Anna com o pequeno-almoço, mas o intruso abriu a porta e repetiu para alguém que parecia estar ao lado: “Ele quer que Anna lhe traga o pequeno-almoço.” Um breve riso ecoou na sala contígua.

Embora o desconhecido não tivesse dito nada que ele já não soubesse, insistiu: “É impossível.” Isso irritou K., que então saltou da cama, vestiu-se apressadamente e afirmou que queria ver que gente era aquela e como a Senhora Grubach explicaria semelhante incômodo. Mas o homem apenas sugeriu que ele permanecesse no quarto.

K., no entanto, decidiu atravessar a porta. Na sala ao lado, encontrou outro homem sentado junto à janela aberta, com um livro na mão, que imediatamente o repreendeu: “Deveria ter permanecido no seu quarto! Franz não lho disse?” K. perguntou novamente quem eram, mas recebeu a resposta seca: estava detido. “Por quê?”, perguntou. “Não fomos encarregados de lho dizer. Vá para o seu quarto e espere. O processo judicial acaba de ser instaurado”, respondeu o homem, levantando-se.

K. percebeu que a sala estava arrumada como sempre, com móveis antigos, porcelanas e fotografias — tudo no seu devido lugar, exceto pela presença desses homens estranhos. Ao olhar pela janela, a velha senhora ainda o observava com grande curiosidade. O segundo homem avisou que ele não tinha o direito de sair, pois estava detido. Quando K. insistiu em saber o motivo, ouviu apenas que as autoridades superiores já tinham se informado devidamente sobre a sua pessoa, e que erros eram impossíveis.

K. tentou manter a calma, mas o absurdo da situação o enervava profundamente. Não sabia quem eram aqueles homens, nem que autoridade possuíam. Estava certo, porém, de que não permitiria que se aproveitassem dele tão facilmente. Afinal, como poderia alguém ser preso sem culpa, sem acusação clara e sem explicação alguma? Ainda assim, diante de tanta irracionalidade, percebeu que precisava manter a presença de espírito — seria esse, talvez, o único modo de recuperar o controle da situação.

Fonte: KAFKA, Franz. O Processo. Tradução de Guimarães Editores. Publicações Dom Quixote / LeYa,2009. p.5-7.

Apesar do tom objetivo dos diálogos, o narrador deixa entrever a percepção de K. sobre os homens que invadiram o ambiente. Com base nas pistas dadas, é possível inferir que:

(a)

K. reconhece nos homens um comportamento rigorosamente profissional, concluindo que eles pertencem a um órgão policial formalmente constituído.

(b)

O protagonista, ciente de seu próprio prestígio social, conclui rapidamente que os guardas foram enviados por seus superiores do banco.

(c)

As descrições dos guardas e do modo como tratam K. sugerem que eles têm autoridade legítima, mas preferem ocultá-la para produzir tensão psicológica.

(d)

O estranhamento de K. diante dos homens evidencia que ele não identifica neles qualquer coerência institucional, reforçando sua impressão de absurdo e arbitrariedade.

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