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Concurso:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Disciplina:
Português
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Considerando os diferentes tipos de recursos coesivos que podem ser empregados em um texto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de recursos coesivos aos seus respectivos exemplos no texto-base.
Coluna 1
1. Referência.
2. Elipse.
3. Expressão de transição.
Coluna 2
( ) “em outras palavras” (l.41).
( ) “os quais” (l.04).
( ) “Fui conferir” (l.08).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Referência.
2. Elipse.
3. Expressão de transição.
Coluna 2
( ) “em outras palavras” (l.41).
( ) “os quais” (l.04).
( ) “Fui conferir” (l.08).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Prefeitura de Porto Alegre - RS
Disciplina:
Português
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Considerando as lacunas pontilhadas na linha 18, analise as assertivas a seguir:
I. As lacunas pontilhadas devem ser preenchidas, respectivamente, por “l” e “u”.
II. “de ca...da” é uma locução adverbial por se tratar de um qualificador do substantivo “piano”.
III. Apesar de apresentarem significados diferentes, as palavras formadas a partir da completude das lacunas existem em Língua Portuguesa.
Quais estão corretas?
I. As lacunas pontilhadas devem ser preenchidas, respectivamente, por “l” e “u”.
II. “de ca...da” é uma locução adverbial por se tratar de um qualificador do substantivo “piano”.
III. Apesar de apresentarem significados diferentes, as palavras formadas a partir da completude das lacunas existem em Língua Portuguesa.
Quais estão corretas?
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Prefeitura de Porto Alegre - RS
Disciplina:
Português
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Em relação à estruturação do texto-base desta prova, assinale a alternativa correta.
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Prefeitura de Porto Alegre - RS
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Leia a charge a seguir e analise as asserções a respeito de sua relação com o texto-base da prova:
Fonte: www.escolaefamilia-2013.blogspot.com
I. Tanto a charge quanto o texto apresentam como possibilidade de interpretação a ideia de que a família e a escola não estão sintonizadas no processo educativo de seus filhos e alunos.
E
II. A charge, assim como o texto, trabalha com a ambiguidade do que foi dito pelos familiares dos estudantes, o que pode ter sido interpretado de maneira equivocada por eles. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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Prefeitura de Porto Alegre - RS
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Português
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Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O texto anterior foi produzido por um professor de Língua Portuguesa a fim de expor os seus pares após o início das aulas, mostrando erros identificados pelos familiares dos estudantes.
II. A primeira dúvida enviada ao autor apresenta um questionamento acerca de ortografia, e a segunda, de morfologia, abordando tanto a flexão de gênero quanto a de número.
III. Em sua primeira resposta, o autor concorda com o que foi posto pela escola, e é possível perceber, na segunda pergunta de um pai, uma confusão entre dogmas religiosos e a norma-padrão da Língua Portuguesa.
Quais estão corretas?
I. O texto anterior foi produzido por um professor de Língua Portuguesa a fim de expor os seus pares após o início das aulas, mostrando erros identificados pelos familiares dos estudantes.
II. A primeira dúvida enviada ao autor apresenta um questionamento acerca de ortografia, e a segunda, de morfologia, abordando tanto a flexão de gênero quanto a de número.
III. Em sua primeira resposta, o autor concorda com o que foi posto pela escola, e é possível perceber, na segunda pergunta de um pai, uma confusão entre dogmas religiosos e a norma-padrão da Língua Portuguesa.
Quais estão corretas?
