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“A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos, é viver a experiência da diferença. Se os estudantes não passam por isso na infância, mais tarde terão muita dificuldade de vencer os preconceitos. A inclusão possibilita aos que são discriminados pela deficiência, pela classe social ou pela cor que, por direito, ocupem o seu espaço na sociedade. Se isso não ocorrer, essas pessoas serão sempre dependentes e terão uma vida cidadã pela metade”. Nesse segmento do texto, assinale o termo sublinhado que é substituído de forma inconveniente.
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As opções a seguir apresentam benefícios que a experiência com a inclusão traz para alunos e professores, à exceção de uma. Assinale-a.
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Assinale a alternativa que, segundo o texto, apresenta a oposição entre não inclusão e inclusão.
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Para a entrevistada, a escola adequadamente preparada para a inclusão social deve
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A primeira pergunta encaminha a resposta para uma definição: “Inclusão social é a capacidade de entender e reconhecer o outro”. O texto que é organizado em forma de definição tem a seguinte estrutura:
