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Disciplina:
Português
Leia o trecho:
“Mesmo diante de tantos obstáculos, ela persistiu. Sabia que era preciso lutar para alcançar seu objetivo.”
O trecho transmite, principalmente, a ideia de:
“Mesmo diante de tantos obstáculos, ela persistiu. Sabia que era preciso lutar para alcançar seu objetivo.”
O trecho transmite, principalmente, a ideia de:
Disciplina:
Português
Em muitos contextos, determinadas palavras ou expressões podem ser utilizadas em substituição a outras, sem que isso altere o sentido essencial da frase.
Considerando esse aspecto do uso da linguagem, assinale a alternativa em que as palavras destacadas apresentam corretamente a relação de sinonímia.
Considerando esse aspecto do uso da linguagem, assinale a alternativa em que as palavras destacadas apresentam corretamente a relação de sinonímia.
Disciplina:
Português
Leia o diálogo abaixo:
Personagem 1: “Você viu o novo comercial da marca X? É igualzinho àquela cena clássica do filme Y!”
Personagem 2: “Claro! Eles fazem isso de propósito. É uma referência!”
Com base na fala dos personagens, qual recurso textual está presente no comercial citado?
Personagem 1: “Você viu o novo comercial da marca X? É igualzinho àquela cena clássica do filme Y!”
Personagem 2: “Claro! Eles fazem isso de propósito. É uma referência!”
Com base na fala dos personagens, qual recurso textual está presente no comercial citado?
Disciplina:
Português
Leia o diálogo entre dois adolescentes:
— E aí, mano, beleza? Cê vai colar lá na festa hoje?
— Demorô! Já falei pra galera que nóis tá junto!
Com base nesse diálogo, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre linguagem oral e escrita formal.
— E aí, mano, beleza? Cê vai colar lá na festa hoje?
— Demorô! Já falei pra galera que nóis tá junto!
Com base nesse diálogo, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre linguagem oral e escrita formal.
Disciplina:
Português
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Com base na leitura do texto, assinale a alternativa que melhor expressa o posicionamento das autoridades mexicanas diante do leilão mencionado.