2. Questões de Concurso

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A expressão “bagunça global” utilizada no texto, em oposição a “fofocas de família”, “missa dominical” e “falas dos governantes no rádio”, evidencia que o autor considera a evolução da comunicação como um processo de:
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Considere as afirmações relacionadas aos textos 1 e 2:

I. O texto 1 retrata o soldado brasileiro como símbolo de bravura e sacrifício, destacando a simplicidade, o amor a pátria, o sentimento de pertencimento e o uso de instrumentos básicos de combate no enfrentamento das agruras da guerra.
II. O texto 2 é caracterizado por preterir a eficácia das estratégias “analógicas” frente a vulnerabilidade decorrente da dependência tecnológica nos conflitos armados.
III. Os textos 1 e 2 constroem uma conexão entre o passado e o presente, mostrando que, mesmo com os avanços tecnológicos, a guerra ainda demanda habilidades precípuas e inteligência emocional, por vezes desvinculadas da tecnologia.

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) assertiva(s): 
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“O conflito na Ucrânia tem sido marcado por uma intensa guerra cibernética de ambos os lados. Tanto Kiev quanto Moscou utilizam táticas como bloqueio de sinal, falsificação de GPS e outros métodos de interferência remota para confundir e desativar o armamento inimigo.” (texto 2, linhas 6 a 8)

No excerto retirado do texto 2, observa-se uma progressão coesiva entre duas frases, mesmo sem o uso de conectivo. Considerando a relagdo semantica entre essas frases, assinale a alternativa que apresenta uma locução ou conjunção que poderia ser empregada pelo autor, mantendo o mesmo sentido do fragmento.  
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“Os géneros se constituem a partir do uso pratico da língua em situação comunicativa. Eles se diferenciam pelos conteúdos específicos que veiculam, pelas características particulares dos textos produzidos nas diferentes situações e pelas configurações especificas de linguagem utilizadas neste ou naquele texto”
(TERRA, Ernari. Práticas de linguagem: leitura & produção de textos — ensino médio. Volume único. São Paulo: Scipione, 2001. P91.)

Considerando o tipo de discurso e de composição, como se deve analisar a tipologia e o género do texto 2? 
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Ao longo de um texto dissertativo, vários recursos coesivos são utilizados, com o intuito, por exemplo, de promover fluidez discursiva e progressão semântica. Assim, considerando os contextos em que estão inseridos, assinale a alternativa que traga a devida correspondência entre os enunciados a seguir e seus respectivos valores semânticos encontrados no texto 2.

I. “Para garantir segurança e prontidão [...]" (linha 11)
II. “Apesar disso, o coronel disse [...]" (linha 14)
III. “[...] já que podem ser facilmente falsificados [...]" (linha 16)
IV. “[...] bem como na Marinha e na Força Aérea do pais.” (linhas 18 e 19) 
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