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A expressão “De volta ao básico”, encontrada no título do texto 2, faz referência:
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Na “Canção do Expedicionário” (texto 1), observa-se a presença de termos cognatos como meio de coesão
lexical. Assinale a alternativa que apresenta o uso de termos cognatos, mas, desta vez, para apresentar uma
intertextualidade com uma obra folclórica pertencente ao cancioneiro popular brasileiro.
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Respondendo à pergunta presente no primeiro verso do texto 1, vários versos apresentam paralelismo no
seu modo de construção. Assinale a alternativa em que ocorre uma quebra de paralelismo semântico distinto
das demais alternativas:
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No texto 1, canta-se com patriotismo a saudade da terra natal sentida pelos militares brasileiros da FEB,
Força Expedicionária Brasileira, enviados ao combate durante a Il Guerra Mundial. Assinale a alternativa que
identifica, na canção, versos que tragam uma marca de interlocução entre o eu lírico e o leitor.
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Leia atentamente o excerto do texto 1 abaixo:
“Venho do verde mais belo, Do mais dourado amarelo, Do azul mais cheio de luz, Cheio de estrelas prateadas Que se ajoelham deslumbradas Fazendo o sinal da Cruz!” (linhas 55 a 60)
Sobre o uso expressivo da linguagem no texto, considere as seguintes afirmações:
I. O fragmento faz referência, metonimicamente, à bandeira do Brasil.
II. Observa-se a ocorrência da figura de linguagem prosopopeia, uma vez que as ações de “ajoelhar” ˜ e “fazer o sinal da Cruz” são atribuídas ao substantivo “estrelas”.
III. Contribuindo para a musicalidade do texto, todos os versos apresentam rimas ricas, pois se busca similaridade sonora entre palavras de classes gramaticais distintas.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) assertiva(s):
“Venho do verde mais belo, Do mais dourado amarelo, Do azul mais cheio de luz, Cheio de estrelas prateadas Que se ajoelham deslumbradas Fazendo o sinal da Cruz!” (linhas 55 a 60)
Sobre o uso expressivo da linguagem no texto, considere as seguintes afirmações:
I. O fragmento faz referência, metonimicamente, à bandeira do Brasil.
II. Observa-se a ocorrência da figura de linguagem prosopopeia, uma vez que as ações de “ajoelhar” ˜ e “fazer o sinal da Cruz” são atribuídas ao substantivo “estrelas”.
III. Contribuindo para a musicalidade do texto, todos os versos apresentam rimas ricas, pois se busca similaridade sonora entre palavras de classes gramaticais distintas.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) assertiva(s):


