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Analise os trechos retirados do texto e identifique a relação de sentido estabelecida a partir das palavras destacadas.
I -Em "... você fez algum pedido a sua mãe ou a seu pai que eles não puderam atender” (1.10/11), o vocábulo ou indica a ideia de exclusão.
II -Em “Não é sempre que eles podem atender aos filhos” (I.20), o fragmento destacado denota uma ideia de restrição.
III -Em “... você precisa aceitar [...] mesmo que não seja isso o que gostaria de fazer” (1.21/22), a expressão em destaque indica uma concessão.
IV- Em “Quanto mais a criança cresce, mais ela precisa saber resolver (...) seus pequenos problemas” (1.23/24), percebe-se uma noção de proporcionalidade.
É correto o que se afirma em
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No trecho “E você a encarou bem chateado” (I.2/3), o vocábulo destacado, de acordo
com o contexto, significa olhar de maneira
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Marque a única opção em que a expressão representa o antônimo do termo
destacado no trecho mas ele chegou muito cansado e disse que teria que ficar para outra dia;
você ficou megafrustrado” (I. 5/6).
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Observe a linguagem empregada pela autora do texto nos fragmentos abaixo, e
marque a alternativa correta.
I - “Aí bateu uma tristeza tão grande que deu até vontade de chorar, não foi?" (I.9). II - “E você ficou bravo, magoado, com raiva até”(l. 11/12). III - “(...) você precisa aceitar que há momentos em que precisa se virar sozinho” (1.21).
I - “Aí bateu uma tristeza tão grande que deu até vontade de chorar, não foi?" (I.9). II - “E você ficou bravo, magoado, com raiva até”(l. 11/12). III - “(...) você precisa aceitar que há momentos em que precisa se virar sozinho” (1.21).
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Leia as assertivas abaixo e marque a opção correta, a respeito das relações de
coesão e estruturação do texto.
