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Considere as seguintes afirmações sobre o emprego de prefixos negativos.
I. Na linha 15, o acréscimo de um prefixo negativo à palavra necessária evitaria a repetição do advérbio não na frase. mantendo seu sentido.
II. O mesmo prefixo que forma a palavra injusto (1.24) — e que, adicionado à palavra moral (1.05). expressaria o mesmo elemento de sentido negativo — participa também da formação de imanentista (1.30).
III. O substantivo desprazer (1.28) é formado pelo acréscimo de prefixo de valor negativo à palavra ‘prazer.
Quais estão corretas?
I. Na linha 15, o acréscimo de um prefixo negativo à palavra necessária evitaria a repetição do advérbio não na frase. mantendo seu sentido.
II. O mesmo prefixo que forma a palavra injusto (1.24) — e que, adicionado à palavra moral (1.05). expressaria o mesmo elemento de sentido negativo — participa também da formação de imanentista (1.30).
III. O substantivo desprazer (1.28) é formado pelo acréscimo de prefixo de valor negativo à palavra ‘prazer.
Quais estão corretas?
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Considere as seguintes estratégias para a inferência do sentido da palavra heteronomia (1.34).
I. Perceber que um dos elementos de sua composição também aparece em palavras como 'heterodoxo' e refletir sobre a contribuição de sentido trazida por esse elemento.
II. Notar que o próprio texto esclarece o sentido do segmento esfera da heteronomia ao repetir a palavra esfera e complementá-la com o segmento do que existe de externo à razão livre do homem (1.34-35).
III. Localizar a palavra no campo do debate religioso, tópico global de que trata o texto.
Quais delas contribuiriam para a compreensão da palavra no contexto em que ocorre?
I. Perceber que um dos elementos de sua composição também aparece em palavras como 'heterodoxo' e refletir sobre a contribuição de sentido trazida por esse elemento.
II. Notar que o próprio texto esclarece o sentido do segmento esfera da heteronomia ao repetir a palavra esfera e complementá-la com o segmento do que existe de externo à razão livre do homem (1.34-35).
III. Localizar a palavra no campo do debate religioso, tópico global de que trata o texto.
Quais delas contribuiriam para a compreensão da palavra no contexto em que ocorre?
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Assinale a alternativa em que a sugestão de reescrita apresentada para um segmento do texto acarreta alteração de sentido.
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Considere as seguintes afirmações sobre as relações entre moral, ética e princípios religiosos.
1. Uma sociedade ao mesmo tempo ética e não religiosa constitui-se em um paradoxo.
II. Além de ser dispensável como fundamento da moralidade, a religiosidade impede o comportamento virtuoso.
III. As orientações dos diferentes filósofos da Ilustração quanto à ética não eram idênticas, mas eram todas independentes de normas ditadas pela religião.
Quais delas são apresentadas no texto como pontos de vista de seu autor?
1. Uma sociedade ao mesmo tempo ética e não religiosa constitui-se em um paradoxo.
II. Além de ser dispensável como fundamento da moralidade, a religiosidade impede o comportamento virtuoso.
III. As orientações dos diferentes filósofos da Ilustração quanto à ética não eram idênticas, mas eram todas independentes de normas ditadas pela religião.
Quais delas são apresentadas no texto como pontos de vista de seu autor?
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Assinale a afirmação sobre o cognitivismo que não encontra apoio nas informações oferecidas pelo texto.
