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Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas

Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas
Cargo: Auxiliar Geral (Nível Fundamental)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Avança SP

Cargo:

Auxiliar Geral (Nível Fundamental)

Disciplina: Português

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BROWNE, Dik. Hagar o horrível. Disponível em <https://www.instagram.com/p/DXCUJU_IsPb/>.

Nas falas dos personagens da tirinha acima, as expressões "estar chegando" e "estar se afastando" se referem a ações:

(a)

concluídas, terminadas.

(b)

completas, realizadas totalmente.

(c)

instantâneas, que ocorrem de imediato.

(d)

momentâneas, que duram pouco tempo.

(e)

prolongadas, que duram muito tempo.

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Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas

Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas
Cargo: Auxiliar Geral (Nível Fundamental)
Ano: 2026

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2026

Banca:

Avança SP

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Auxiliar Geral (Nível Fundamental)

Disciplina: Português

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Leia o texto a seguir para responder à questão.

A lição da carroça vazia

Certa manhã, meu pai, muito sábio, convidou-me a dar um passeio no bosque e eu aceitei com prazer. Ele se deteve numa clareira e depois de um pequeno silêncio me perguntou:

- Além do cantar dos pássaros, você está ouvindo mais alguma coisa?

Apurei os ouvidos alguns segundos e respondi:

- Estou ouvindo um barulho de carroça.

- Isso mesmo, disse meu pai, é uma carroça vazia.

Perguntei ao meu pai:

- Como pode saber que a carroça está vazia, se ainda não a vimos?

- Ora, respondeu meu pai. É muito fácil saber que uma carroça está vazia por causa do barulho. Quanto mais vazia a carroça, maior é o barulho que ela faz.

Tornei-me adulto, e até hoje, quando vejo uma pessoa falando demais, gritando (no sentido de intimidar), tratando o próximo com grossura inoportuna, prepotente, interrompendo a conversa de todo mundo e querendo demonstrar que é "a dona da razão e da verdade absoluta", tenho a impressão de ouvir a voz do meu pai dizendo:

- Quanto mais vazia a carroça, mais barulho ela faz.

BOUDAKIAN, Luiz. A lição da carroça vazia.

Aprendendo a viver. Disponível em

<https://www.aprendendoaviver.com.br/artigo/a-licaoda-carroca-vazia>.

"Quanto mais vazia a carroça, mais barulho ela faz."

No final do texto “A lição da carroça vazia”", о ensinamento acima corresponde à seguinte ideia:

(a)

quanto mais uma pessoa grita, mais conteúdo ela tem para oferecer.

(b)

quanto mais uma pessoa grita, menos conteúdo ela tem para oferecer.

(c)

quanto menos uma pessoa grita, menos conteúdo ela tem para oferecer.

(d)

se uma pessoa tem conteúdo para oferecer, ela deve falar, gritar, intimidar.

(e)

se uma pessoa falar, gritar, intimidar, é porque ela tem muito conteúdo para oferecer.

Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas

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Cargo: Auxiliar Geral (Nível Fundamental)
Ano: 2026

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2026

Banca:

Avança SP

Cargo:

Auxiliar Geral (Nível Fundamental)

Disciplina: Português

FC709559

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Leia o texto a seguir para responder à questão.

A lição da carroça vazia

Certa manhã, meu pai, muito sábio, convidou-me a dar um passeio no bosque e eu aceitei com prazer. Ele se deteve numa clareira e depois de um pequeno silêncio me perguntou:

- Além do cantar dos pássaros, você está ouvindo mais alguma coisa?

Apurei os ouvidos alguns segundos e respondi:

- Estou ouvindo um barulho de carroça.

- Isso mesmo, disse meu pai, é uma carroça vazia.

Perguntei ao meu pai:

- Como pode saber que a carroça está vazia, se ainda não a vimos?

- Ora, respondeu meu pai. É muito fácil saber que uma carroça está vazia por causa do barulho. Quanto mais vazia a carroça, maior é o barulho que ela faz.

- Quanto mais vazia a carroça, mais barulho ela faz.

BOUDAKIAN, Luiz. A lição da carroça vazia.

Aprendendo a viver. Disponível em

<https://www.aprendendoaviver.com.br/artigo/a-licaoda-carroca-vazia>.

"Ele se deteve numa clareira"

A expressão destacada no trecho acima é sinônima de:

(a)

"começou a andar".

(b)

"continuou a andar".

(c)

"se satisfez", "alegrou".

(d)

"deixou de andar", "parou".

(e)

"se perdeu", "desorientou".

Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas

Concurso: ARSAL - Agência Reguladora de Serviços Públicos do Estado de Alagoas
Cargo: Advogado
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Avança SP

Cargo:

Advogado

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Leia o texto a seguir para responder à questão.

Uma insatisfação crônica

O dinheiro é um bom servo, mas um péssimo patrão. Sendo usado para o nosso bem e para o bem do próximo é uma bênção, mas, usado de forma egoísta, só para o nosso deleite e de forma avarenta, só para explorar o próximo, é uma maldição. Certamente, o problema não é ter dinheiro, mas o dinheiro nos ter; não é guardar dinheiro no banco, mas entronizá-lo no coração.

O dinheiro é necessário, pois sem ele não suprimos nossas necessidades nem podemos socorrer os necessitados. Porém, o dinheiro, por mais volumoso, não pode nos oferecer felicidade nem segurança. É ledo engano pensar que о dinheiro é fonte de alegria ou imaginar que o dinheiro nos blinda dos perigos da vida. О dinheiro é volátil. É insensatez, portanto, confiar na instabilidade da riqueza. O dinheiro, outrossim, não pode comprar as coisas mais importantes. O dinheiro pode nos dar momentos felizes, mas não pode adquirir para nós felicidade. Pode nos dar uma casa, mas não um lar; pode nos dar conforto, mas não saúde; pode nos dar alimento, mas não apetite; pode nos dar bajuladores, mas não amigos; pode nos dar um rico funeral, mas não a vida eterna.

O dinheiro pode ser conquistado por nós com o suor do nosso rosto ou pode ser deixado para nós como herança dos nossos pais. Pode vir do trabalho das nossas mãos ou das mãos daqueles que laboraram antes de nós. O dinheiro, porém, não pode ser levado por nós. O homem mais rico não pode levar sequer um mísero centavo de toda a sua fortuna. Não há gaveta em caixão nem caminhão de mudança em enterro. Mesmo possuindo um império econômico, ao morrer, o homem deixa tudo. O dinheiro só pode ir conosco até à sepultura. Tudo o que granjeamos e recebemos é deixado aqui mesmo. As riquezas da terra não realizam nenhuma marcha conosco além da sepultura.

O amor do dinheiro é raiz de todos os males. Muitos caem nos laços da cobiça e atormentam a sua alma com muitos flagelos. Há aqueles que até mesmo se desviam da fé e mergulham sua alma em doída angústia e pesada tribulação. Por amor ao dinheiro, muitos vivem e morrem, casam-se e descasam, matam e mandam matar, corrompem e são corrompidos. Por amor ao dinheiro, o homem se bestializa e declara guerra ao seu próximo. (...)

LOPES, Hernandes Dias. Uma insatisfação crônica. Disponível em <https://www.hernandesdiaslopes.com.br/umainsatisfacao-cronica>.

Em relação ao texto "Uma insatisfação crônica”, o autor:

(a)

conclui desenvolvendo bem mais os aspectos negativos do dinheiro do que os positivos.

(b)

conclui desenvolvendo bem mais os aspectos positivos do dinheiro do que os negativos.

(c)

conclui desenvolvendo igualmente os aspectos positivos e negativos do dinheiro, na mesma proporção.

(d)

defende explicitamente a ideia de que a sociedade deveria viver sem o dinheiro.

(e)

defende explicitamente a ideia de que todas as pessoas deveriam ter uma herança.

Concurso: Prefeitura de Cuité

Concurso: Prefeitura de Cuité
Cargo: Agente Comunitário de Saúde
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

CPCON

Cargo:

Agente Comunitário de Saúde

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Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Para responder à questão, leia atentamente o Texto III.

Texto III

Fonte: @abnerdangelo. Disponível em: https://www.instagram.com/p/DMiR3KLOx6b/?img_index=3 Acesso em 8 de nov. de 2025.

As tirinhas do Texto III pertencem ao domínio discursivo da esfera:

(a)

publicitária, pois buscam persuadir o leitor a adotar determinado comportamento linguístico.

(b)

jornalística, pois relatam fatos e opiniões sobre o uso da língua portuguesa nas redes sociais.

(c)

literária, pois apresentam narrativas ficcionais com enredo e clímax definidos sobre o ensino da língua portuguesa.

(d)

educacional e midiática, pois tratam de normas gramaticais de forma didática e humorística, com circulação comum em livros, sites e redes sociais.

(e)

científica, pois apresentam explicações técnicas e objetivas sobre gramática normativa.

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