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Considerando os sentidos do texto CG1A1 e as relações de coesão e coerência nele estabelecidas, julgue os item a seguir.


Infere-se do texto que o "abandono da dessemelhança", mencionado no segundo parágrafo, sucede o processo de elaboração de um conceito, por depender da obtenção de um conhecimento consolidado acerca do conceito em questão.

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Considerando os sentidos do texto CG1A1 e as relações de coesão e coerência nele estabelecidas, julgue os item a seguir.


O tema central do texto concentra-se na noção de comparação, a qual é apresentada como ferramenta essencial para a construção de conceitos e como meio de obtenção de conhecimentos.
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Julgue o item que se segue, relativos a propostas de alteração no texto CG1A1.


No trecho "cada relação será compreendida de maneira mais clara e mais pura quando for reconhecida em casos muito diversificados" (segundo parágrafo), a supressão do termo "for" manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.

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Julgue o item que se segue, relativos a propostas de alteração no texto CG1A1.


Mantendo-se os sentidos e a correção gramatical do texto, o trecho "No fundo, toda formação de conceitos se baseia em comparações" (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: No fundo, a formação de conceitos se baseia toda em comparações.

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Julgue o item que se segue, relativos a propostas de alteração no texto CG1A1.


Mantendo-se os sentidos e a correção gramatical do texto, o trecho "Justamente porque as comparações são uma alavanca tão poderosa para o conhecimento" (último parágrafo) poderia ser assim reescrito: Justamente por serem as comparações uma alavanca tão poderosa para o conhecimento.