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Concurso: Prefeitura de Amapá - AP

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP
Cargo: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Intelectus

Cargo:

Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Disciplina: Português

FC488200

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Aninha e Suas Pedras

Cora Coralina

Não te deixes destruir...

Ajuntando novas pedras

e construindo novos poemas.

Recria tua vida, sempre, sempre.

Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.

Faz de tua vida mesquinha um poema.

E viverás no coração dos jovens

e na memória das gerações que hão de vir.

Esta fonte é para uso de todos os sedentos.

Toma a tua parte.

Vem a estas páginas e não entraves seu uso

aos que têm sede.

Sobre o poema de Cora, marque a alternativa que NÃO corresponde à correta compreensão e à interpretação do poema.

(a)

O poema aborda com frontalidade a questão da resiliência e a urgência de tentar outra vez quando o plano não deu certo, mesmo que pareça não haver mais forças.

(b)

Nele vemos um eu-lírico disposto a dar conselhos ao leitor, criando com a audiência um espaço de intimidade e partilha.

(c)

A linguagem informal e coloquial pode ser percebida no tom de oralidade da escrita.

(d)

Os verbos no imperativo sugerem quase uma ordem, sublinhando a importância daquilo que se diz e a necessidade de se seguir em frente.

(e)

A poeta reforça a necessária subserviência humana ante as vicissitudes da vida.

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Concurso: Prefeitura de Amapá - AP

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP
Cargo: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Intelectus

Cargo:

Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Disciplina: Português

FC488198

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Educação: a importância de fazer o arroz e o feijão com excelência

É necessário focar em reformas estruturais que priorizem qualidade e equidade da educação, formação docente, infraestrutura escolar e envolvimento da comunidade.

Não é de hoje que o Brasil enfrenta desafios significativos para superar as dificuldades em áreas do conhecimento como matemática, leitura, interpretação de textos e alfabetização, que afetam a qualidade da educação e o desenvolvimento dos estudantes.

Entre os principais problemas estão a desigualdade de acesso a uma educação de excelência, que resulta em disparidades regionais e socioeconômicas, além da falta de recursos e infraestrutura adequadas nas escolas, especialmente nas áreas mais carentes.

A formação contínua e a valorização dos professores também são questões cruciais, uma vez que muitos educadores enfrentam dificuldades em implementar metodologias eficazes de ensino. Ademais, a baixa valorização da leitura e da cultura do estudo em muitos contextos familiares e comunitários contribuem para a desmotivação dos estudantes.

A junção desses fatores impede que o país avance de maneira significativa em indicadores educacionais, perpetuando um ciclo de baixo desempenho e exclusão social. Além dos fatores acima, enfrentamos problemas de currículos desatualizados, que muitas vezes não estão alinhados com as necessidades e a realidade dos discentes; a falta de contextualização de conteúdo e desconexão entre teoria e prática, de envolvimento familiar, de incentivo à cultura da leitura e do aprendizado em muitas comunidades, o que reflete em ações diretas na escola, além de políticas educacionais inconsistentes, que dificultam a implementação de programas de longo prazo.

A falta de continuidade e de planejamento estratégico pode resultar em iniciativas que não conseguem produzir resultados sustentáveis. Além disso, a avaliação e o monitoramento do desempenho escolar ineficazes impedem a identificação de problemas, a adoção de medidas corretivas e a cultura de resultados imediatos.

A pressão por resultados rápidos também pode levar a soluções superficiais, que não abordam as raízes dos problemas educacionais. Muitas vezes, as intervenções se concentram em metas de curto prazo, em vez de promover mudanças estruturais que garantam um aprendizado sólido e duradouro.

Superar esses desafios exige um comprometimento coletivo de governos, educadores, famílias e comunidades.

https://revistaeducacao.com.br/2024/12/11/debora-garofalo-basico-excelenciaeducacao

“Muitas vezes, as intervenções se concentram em metas de curto prazo”.
Tendo como referência o trecho acima, marque a alternativa INCORRETA:

(a)

A vírgula se justifica pelo deslocamento do advérbio de frequência para o início da oração.

(b)

“Muitas vezes” pode ser substituído por “Amiúde”, sendo mantida a mesma carga semântica.

(c)

O verbo “concentram” é transitivo e pronominal.

(d)

“em metas de curto prazo” funciona como objeto indireto do verbo “concentram”.

(e)

Sem alterar o sentido e mantendo-se a correção gramatical, a oração pode ser reescrita em: As intervenções se concentram, muitas vezes, em metas de curto prazo.

Concurso: Prefeitura de Conde - PB

Concurso: Prefeitura de Conde - PB
Cargo: Fisioterapeuta
Ano: 2016

Ano:

2016

Banca:

ADVISE

Cargo:

Fisioterapeuta

Disciplina: Português

FC488131

Dificuldade: Muito difícil

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Complete as lacunas com os termos corretos e assinale a alternativa correspondente, na ordem em que aparecem:

I. Sem mais ____, ela parou de discutir.

II. Eles ____ deixado as folhas espalhadas pelo chão.

III. Fomos ____ montanhas no Chile na última viagem.

(a)

I. porquê; II. haviam; III. as;

(b)

I. por que; II. havia; III. à;

(c)

I. porque; II. haviam; III. à;

(d)

I. porquê; II. havia; III. as;

(e)

I. porquê; II. haviam; III. a.

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Concurso: Prefeitura de Conde - PB

Concurso: Prefeitura de Conde - PB
Cargo: Fisioterapeuta
Ano: 2016

Ano:

2016

Banca:

ADVISE

Cargo:

Fisioterapeuta

Disciplina: Português

FC488127

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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(Texto 01)

A economia mundial atingiu um nível de integração

tal que os acontecimentos em um país ou região afetam prati-

camente a todos. A integração internacional está carregada de

vantagens para os países que dela fazem parte: acesso aos

mercados mundiais, intercâmbio de tecnologias, acesso aos

financiamentos externos e obtenção de suprimentos externos

para produtos que faltam internamente são algumas das van-

tagens possíveis. Os benefícios da inserção internacional são

muitos e, hoje, é impossível que um país consiga desenvol-

ver-se caso se feche ao resto do mundo e viva economica-

mente isolado.

Apesar das vantagens, a inserção internacional im-

põe alguns ônus às nações que dela participam, entre os quais

estão os efeitos sobre a economia interna de uma crise inter-

nacional que reduza a demanda do resto do mundo pelos

produtos nacionais. No meio de tantas notícias, o cenário

internacional apresenta algum alento que o Brasil poderá usar

para minorar os efeitos da crise atual, desde que saiba apro-

veitar os bons ventos externos.

De saída, o país precisa melhorar sua política externa

e ampliar a abertura internacional em relação aos investimen-

tos estrangeiros e o intercâmbio de tecnologia.

(Adaptado de Gazeta do Povo,06/04/2016)

Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho abaixo adaptado do Texto 01 está totalmente CORRETA:

“Hoje, é impossível que um país consiga desenvolver-se caso se feche ao resto do mundo e viva economicamente isolado.”

(a)

Hoje - é impossível de que um país consiga desenvolver-se caso se feche ao resto do mundo e viva economicamente isolado.

(b)

É impossível que um país consiga, hoje, se desenvolver caso se feche ao resto do mundo e viva economicamente isolado.

(c)

Hoje é impossível que um país consiga se desenvolver se se fechar ao resto do mundo e viver economicamente isolado.

(d)

É impossível hoje, que um país consiga se desenvolver caso se feche ao resto do mundo e viva economicamente isolado.

(e)

É impossível que um país, hoje, consiga se desenvolver embora se feche ao resto do mundo e viva, economicamente isolado.

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Concurso: Prefeitura de Conde - PB

Concurso: Prefeitura de Conde - PB
Cargo: Fisioterapeuta
Ano: 2016

Ano:

2016

Banca:

ADVISE

Cargo:

Fisioterapeuta

Disciplina: Português

FC488126

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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(Texto 01)

A economia mundial atingiu um nível de integração

tal que os acontecimentos em um país ou região afetam prati-

camente a todos. A integração internacional está carregada de

vantagens para os países que dela fazem parte: acesso aos

mercados mundiais, intercâmbio de tecnologias, acesso aos

financiamentos externos e obtenção de suprimentos externos

para produtos que faltam internamente são algumas das van-

tagens possíveis. Os benefícios da inserção internacional são

muitos e, hoje, é impossível que um país consiga desenvol-

ver-se caso se feche ao resto do mundo e viva economica-

mente isolado.

Apesar das vantagens, a inserção internacional im-

põe alguns ônus às nações que dela participam, entre os quais

estão os efeitos sobre a economia interna de uma crise inter-

nacional que reduza a demanda do resto do mundo pelos

produtos nacionais. No meio de tantas notícias, o cenário

internacional apresenta algum alento que o Brasil poderá usar

para minorar os efeitos da crise atual, desde que saiba apro-

veitar os bons ventos externos.

De saída, o país precisa melhorar sua política externa

e ampliar a abertura internacional em relação aos investimen-

tos estrangeiros e o intercâmbio de tecnologia.

(Adaptado de Gazeta do Povo,06/04/2016)

Em relação às estruturas linguísticas do Texto 01, assinale a alternativa CORRETA.

(a)

A expressão “Apesar das” (linha 12) poderia ser corretamente substituída por “Não obstante as”, sem alteração de sentido da frase.

(b)

A expressão “que” (linha 2) exerce a mesma função sintática que a partícula “que” (linha 4).

(c)

A locução verbal “poderá usar” (linha 17) poderia ser corretamente substituída, sem alteração de sentido da frase, por “usará”.

(d)

A palavra “ônus” (linha 13) é acentuada pela mesma regra que a palavra “saída” (linha 20).

(e)

A expressão “de tecnologia” (linhas 22) poderia ser corretamente substituída por “tecnológico”, sem alteração de sentido da frase.

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