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Ao iniciar o estudo das Leis de Newton, um professor decide utilizar uma atividade experimental para que os estudantes formulem hipóteses, confrontem suas previsões com observações experimentais e discutam os resultados obtidos. Para isso, organiza a turma em grupos e entrega, para cada um deles, um copo, um cartão rígido e uma moeda. Em seguida, orienta que posicionem o cartão sobre a boca do copo e a moeda sobre o centro do cartão. Antes de realizar o experimento, cada estudante deve registrar individualmente uma previsão, acompanhada de uma justificativa, sobre o que acontecerá com a moeda quando o cartão for puxado rapidamente na direção horizontal. Após registrarem suas hipóteses, os grupos realizam o experimento e verificam que a moeda cai praticamente na vertical para o interior do copo.
A análise do resultado do experimento permite aos estudantes concluir que 
Durante a última viagem à Lua, realizada pela Artemis, diversas situações relacionadas às Leis da Física foram aplicadas a partir do momento que a nave iniciou seu movimento em direção à Lua. Considere as situações relativas a essa viagem descritas a seguir:

I. Para escapar da Terra, a nave precisa atingir velocidade de escape. Isso exige força, resultante da queima dos gases dos motores, produzindo aceleração.
II. Como princípio básico do foguete, para se deslocar gases dos tanques de combustíveis são expelidos para trás e a nave se desloca no sentido oposto.
III. Após o fim da queima do combustível dos motores, a nave tende a manter seu movimento, seguindo em trajetória previsível sem nenhuma força externa atuando, desconsiderando a força da gravidade.

Considerando es Leis de Newton, as situações I, II e III estão relacionadas, respectivamente, às Leis 
Um pequeno corpo de massa m preso a um fio de comprimento L descreve uma trajetória circular horizontal com velocidade angular constante ?, formando um pêndulo cônico em que o fio faz um ângulo ? com a vertical. Desprezando a resistência do ar, a tração no fio é:
Um livro de Física muito utilizado em cursos de graduação apresenta a Terceira Lei de Kepler, Lei dos Períodos, como “o quadrado do período de qualquer planeta é proporcional ao cubo do semieixo maior da órbita”. A partir daí, o autor aplica a Segunda Lei de Newton a uma órbita circular para justificar a referida Lei de Kepler, com aceleração centrípeta dada por a = w2r, em que r é o raio da órbita circular e w é a velocidade angular. Considerando a Terceira Lei de Kepler conforme a citação acima, assinale a única afirmação incorreta:
A tendência dos corpos de resistirem a mudanças em seu movimento foi o que Galileu chamou de inércia. Newton refinou essa ideia e formulou sua Primeira Lei, denominada Lei da Inércia.

Fonte: HEWITT, Paul G. Física conceitual. Tradução de Trieste Freire Ricci. Revisão técnica de Maria Helena Gravina. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.

Assim sendo essa Primeira Lei estabelece que: