2. Questões de Concurso

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Uma criança de 5 anos é encaminhada para avaliação fonoaudiológica devido a dificuldades de linguagem observadas desde os primeiros anos de vida. Durante a avaliação, observa-se que ela apresenta vocabulário reduzido para a idade, dificuldades morfossintáticas e limitação na elaboração de narrativas. Por outro lado, demonstra iniciativa comunicativa frequente, utiliza gestos de forma integrada à fala, estabelece atenção compartilhada, mantém contato visual funcional e busca espontaneamente interagir com adultos e com crianças em diferentes contextos. À vista disso, pode-se afirmar que o perfil descrito é mais compatível com:
Uma criança de 7 anos, com histórico de fissura labiopalatina reparada, apresenta fala com inteligibilidade reduzida. Durante a avaliação fonoaudiológica, observa-se substituição sistemática dos fonemas plosivos orais por produções realizadas na região laríngea, sem utilização adequada da pressão aérea intraoral necessária para a produção dos sons-alvo. Esse padrão é característico de:
Um homem de 67 anos sofreu um acidente vascular encefálico isquêmico há quatro meses. Na avaliação fonoaudiológica, ele apresenta fala fluente e abundante, com frequentes parafasias semânticas e fonêmicas, compreensão significativamente comprometida para comandos verbais e conversação, além de reduzida consciência dos próprios erros linguísticos. A repetição, a leitura e a escrita também se mostram prejudicadas. Diante desse quadro, a abordagem terapêutica mais adequada para priorização inicial corresponde a:
Acerca dos processos envolvidos na aquisição e no desenvolvimento da leitura, pode-se afirmar que o(a): 
As habilidades auditivas desenvolvem-se progressivamente nos primeiros anos de vida e constituem a base para a aquisição da linguagem oral. Em uma criança com desenvolvimento típico aos 2 anos de idade, é possível evidenciar a habilidade de compreensão auditiva quando a criança:
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