Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR

Concurso: Prefeitura de Bandeirantes - PR
Cargo: Fonoaudiólogo 40H
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

Instituto UniFil

Cargo:

Fonoaudiólogo 40H

Disciplina: Fonoaudiologia

FC755324

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Quais são as principais estratégias de intervenção fonoaudiológica para crianças com dislexia no contexto escolar?

(a)

Treinamento intensivo em fonemas.

(b)

Exclusão de atividades de leitura.

(c)

Ênfase na repetição de textos complexos.

(d)

Uso de estratégias multisensoriais e fonoterapia específica.

Concurso: USP

Concurso: USP
Cargo: Fonoaudiologia
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FUVEST

Cargo:

Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia

FC755030

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

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Alternativa D

Alternativa E

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Pessoas com doença de Alzheimer (DA) perdem progressivamente a habilidade de contar eventos e participar de conversações, além de apresentarem dificuldade para produzir novas ideias de forma coerente. Essas dificuldades estão relacionadas com os distúrbios

(a)

semânticos.

(b)

fonológicos.

(c)

sintáticos.

(d)

pragmáticos.

(e)

prosódicos.

Concurso: USP

Concurso: USP
Cargo: Fonoaudiologia
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FUVEST

Cargo:

Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia

FC755029

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a alternativa que correlaciona corretamente a classificação da disfluência e sua respectiva caracterização.

(a)

Comuns ou típicas: ocorrem em momentos estressantes e desaparecem quando a situação termina.

(b)

Psicogênicas: consideradas clinicamente significantes e associadas à gagueira desenvolvimental e à taquifemia.

(c)

Atípicas ou gagas: são raras, aparecem repentinamente na fase adulta associadas a um problema psicológico agudo.

(d)

Adquiridas: decorrentes de danos cerebrais como aneurisma, doença de Parkinson, afasia, apraxia.

(e)

Reativas ao estresse: comuns no desenvolvimento de fala e linguagem, estão associadas a incertezas linguísticas.

Concurso: USP

Concurso: USP
Cargo: Fonoaudiologia
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FUVEST

Cargo:

Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia

FC755028

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Assinale a alternativa que correlaciona corretamente o sistema de comunicação suplementar e alternativa e suas respectivas características.

(a)

Os sistemas gráficos foram desenvolvidos para facilitar a comunicação dos usuários com distúrbios na linguagem.

(b)

O Pictogram Ideogram Communication (PIC) é utilizado com crianças com distúrbios neuromotores e dificuldades de fala.

(c)

O Blissymbols (BLISS) usa símbolos pictográficos de fácil compreensão por crianças e adultos.

(d)

O Picture Exchange Communication System (PECS), desenvolvido para crianças com múltiplas deficiências, usa pranchas temáticas com estímulos táteis.

(e)

O Picture Communication Symbols (PCS) foi desenvolvido para crianças com deficiência intelectual, com dificuldades na discriminação figura-fundo.

Concurso: USP

Concurso: USP
Cargo: Fonoaudiologia
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FUVEST

Cargo:

Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia

FC755026

Dificuldade em análise

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Motivo:

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Quais os aspectos considerados nos critérios de exclusão e inclusão para o diagnóstico diferencial dos distúrbios específicos de linguagem (DEL)?

(a)

Os critérios de inclusão referem-se ao baixo desempenho em testes neuropsicológicos padronizados.

(b)

Os critérios de exclusão implicam ausência de perda auditiva, déficit cognitivo/intelectual, déficit linguístico.

(c)

O déficit de memória operacional verbal é específico do DEL.

(d)

Nos quadros de DEL não ocorre discrepância entre o desempenho verbal e o não verbal.

(e)

Prejuízos morfossintáticos refletem a inabilidade em dominar as regras gramaticais e persistem além dos 8 anos.

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