2. Questões de Concurso

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Se uma criança apresenta um transtorno complexo, de grau leve a severo, do desenvolvimento, com atraso e comportamentos alterados nas áreas de interação social e linguagem, incluindo uma gama de sintomas emocionais, cognitivos, motores e sensoriais de etiologias múltiplas, e ainda apresenta déficit na interação social e inabilidade em relacionar-se com outras crianças, o diagnóstico mais provável para essa criança é de:
No sistema nervoso central, as estruturas que participam da fonoarticulação na percepção da fala são as seguintes:
A capacidade linguístico-cognitiva para discriminar os sons da fala, reconhecê-los e assinar-lhes um valor contrastivo dentro de um código fonológico utilizado, permitindo, ainda, recuperar, selecionar e sistematizar diferentes traços distintos ou não para criar sequências sonoras, é a capacidade:
Segundo Capellini (2005), o diagnóstico fonoaudiológico dos problemas de aprendizagem de leitura e escrita deve ser realizado tendo como base a análise da linguagem nos níveis:
Uma alteração de estrutura mínima na prega vocal, descrita por um arco de túnica mucosa, em forma de alça, totalmente epitelizado e, geralmente, intrínseco, ou seja, ao longo da prega vocal, podendo-se também observar variantes extrínsecas, quando o arco da mucosa se desloca da prega vocal e vai para o ventrículo laríngeo denomina-se:
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