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Concurso:
Prefeitura de Itabira - MG
Disciplina:
Fonoaudiologia
A aquisição dos sons é um processo que, na criança, espera-se
completo, no mínimo, após os
Concurso:
Prefeitura de Itabira - MG
Disciplina:
Fonoaudiologia
A respeito da aquisição da linguagem, analise as afirmativas a
seguir:
I. Para chegar ao nível alfabético de escrita, a criança precisa compreender o que é letra e seu valor sonoro.
II. Envolve conhecimentos em termos de consciência fonológica e segmentação da palavra em unidades fonêmicas, de modo a permitir a identificação dos sons que compõem as palavras e sua correspondência com as letras que podem escrevê-los.
III. A leitura constitui basicamente um ato de juntar letras em sílabas e sílabas em palavras, ou seja, o indivíduo deve memorizar os sinais gráficos e os sons que eles reproduzem.
Assinale
I. Para chegar ao nível alfabético de escrita, a criança precisa compreender o que é letra e seu valor sonoro.
II. Envolve conhecimentos em termos de consciência fonológica e segmentação da palavra em unidades fonêmicas, de modo a permitir a identificação dos sons que compõem as palavras e sua correspondência com as letras que podem escrevê-los.
III. A leitura constitui basicamente um ato de juntar letras em sílabas e sílabas em palavras, ou seja, o indivíduo deve memorizar os sinais gráficos e os sons que eles reproduzem.
Assinale
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) destina-se a compensar e facilitar, permanentemente ou não,
prejuízos e incapacidades dos sujeitos com graves distúrbios da compreensão e da comunicação expressiva
(gestual, falada e/ou escrita). É uma área da prática clínica, educacional e de pesquisa e, acima de tudo, um
conjunto de procedimentos e processos que visam maximizar a comunicação, complementando ou substituindo
a fala e/ou a escrita. Quais as indicações, permanentes ou não, para utilização da CAA, para as crianças com
oralidade restrita ou ausente?
As dificuldades encontradas pelos fonoaudiólogos no estabelecimento de uma conduta orientada para a
diferenciação entre as dificuldades de ordem fonética daquelas de motivação fonológica (ao se avaliar crianças
com queixa de trocas de sons na fala), mostra a importância de um criterioso e detalhado processo diagnóstico
para o sucesso do planejamento terapêutico. Quais as principais diferenças entre alterações fonéticas e
fonológicas, ao se referir à produção dos sons da fala e à organização fonológica destes no sistema linguístico?.
As tabelas de desenvolvimento da linguagem indicam que há necessidade da presença concomitante de certas
habilidades sem as quais não haveria a possibilidade nem terreno fértil para essa linguagem emergir. São,
portanto, indispensáveis para o bom desenvolvimento da linguagem. Umas dessas habilidades é a Integridade do
Sistema Nervoso central. Qual a opção que apresenta algumas funções dessa habilidade?
