Questões de Concurso

Ao trabalhar com artes integradas, um professor organiza uma atividade em que os alunos criam uma instalação sonora a partir de ritmos regionais, incorporando elementos visuais e movimento corporal. Essa proposta está fundamentada na compreensão de que:

Na estrutura curricular de Arte no Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe quatro linguagens artísticas centrais. Além das Artes Visuais, da Dança e do Teatro, a linguagem que se materializa por meio dos sons, ganhando forma, sentido e significado no âmbito da sensibilidade subjetiva e das interações sociais, é a/o:

Leia o poema baixo:

“A expressão reta não sonha. Não use o traço acostumado. A força de um artista vem de suas derrotas. Só a alma atormentada pode trazer para a voz um formato de pássaro. Arte não pensa: O olho vê, a lembrança revê, e a imaginação transvê. É preciso transver o mundo’’.
(Manoel de Barros,1996, p.35)

Atrelando o processo de criação artística com o poema, corrobora-se visualização da arte como

A revolução digital transformou radicalmente o campo da arte, introduzindo novas mídias e suportes que expandiram as possibilidades de criação, circulação e interação com a obra. A 'Arte e Tecnologia' ou 'Arte Digital' não é apenas o uso da tecnologia como ferramenta, mas um campo onde a própria tecnologia (o código, a rede, a interface) torna-se o meio e, muitas vezes, o conceito da obra. O professor de Arte na contemporaneidade precisa estar apto a discutir e explorar essas novas mídias, que vão da videoarte à realidade aumentada.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I. A Videoarte, surgida nas décadas de 1960/70, utiliza o vídeo não para fins narrativos como o cinema comercial, mas como um meio de explorar o tempo, o espaço, a performance e a própria linguagem eletrônica, muitas vezes em instalações ou 'videoinstalações'.
II. A 'Net Art' (Arte na Rede) refere-se a obras criadas especificamente para existir na internet, utilizando a estrutura da rede (hiperlinks, códigos, interfaces) como seu principal suporte e meio expressivo, sendo inacessível fora do ambiente digital.
III. O uso de novas mídias e tecnologias no ensino da Arte é desencorajado pela BNCC, que prioriza exclusivamente o retorno às técnicas tradicionais de pintura a óleo e escultura em mármore, por considerá-las as únicas formas válidas de arte.

Está correto o que se afirma em:

Continuando as rupturas das décadas de 1960 e 1970, outros movimentos artísticos trouxeram o próprio corpo do artista para o centro da discussão ou levaram a arte para o espaço público das cidades, de forma muitas vezes transgressora. A Body Art explorou os limites físicos e psicológicos do corpo como suporte e meio de expressão, enquanto a Arte Urbana utilizou as paredes da cidade como tela para comentários sociais e estéticos, desafiando a noção de propriedade e o circuito artístico tradicional.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I. A Body Art (Arte Corporal) utiliza o corpo do artista como suporte e principal meio de expressão, frequentemente em performances que testam limites de dor, resistência ou que exploram questões de identidade e gênero, como nas obras de Marina Abramovi?.
II. A Arte Urbana, especialmente o Grafite, é uma manifestação artística que utiliza o espaço público (muros, edifícios) como suporte. Embora tenha surgido de forma marginal, é reconhecida por sua complexidade estética (estilos como 'wild style') e sua capacidade de veicular críticas sociais.
III. A 'Arte Povera', movimento surgido na Itália, caracteriza-se pelo uso de materiais luxuosos e tecnológicos, como ouro, titânio e neons, para celebrar a sociedade de consumo e o glamour industrial, alinhando-se aos valores da Pop Art.

Está correto o que se afirma em: