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Uma professora de uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental percebe que alguns alunos com deficiência intelectual apresentam dificuldades em acompanhar o ritmo das atividades de alfabetização e letramento. Ela busca estratégias de mediação e intervenção pedagógica que possam auxiliar esses estudantes a superar suas barreiras de aprendizagem, promovendo a inclusão efetiva na sala de aula regular. Qual das ações a seguir representa uma intervenção pedagógica adequada nesse contexto?