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Um grupo de professores de Campo Alegre (AL) está planejando aulas inovadoras para o ensino fundamental, buscando metodologias que coloquem o aluno no centro do processo de aprendizagem. Eles desejam que os estudantes sejam protagonistas na construção do conhecimento, desenvolvendo autonomia, pensamento crítico e habilidades de colaboração.
A gestão democrática no ambiente escolar, conforme preconizado pela legislação educacional brasileira, visa promover a participação ativa de toda a comunidade escolar nas decisões e no planejamento da instituição. Em Campo Alegre (AL), a Secretaria Municipal de Educação busca implementar práticas que fortaleçam esse princípio.