Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Em uma reunião de planejamento na rede municipal de ensino de Primavera do Leste (MT), um grupo de professores do ensino fundamental discute a implementação de novas metodologias de ensino. Um deles, adepto de uma abordagem mais tradicional, defende que o professor deve ser o detentor do conhecimento, transmitindo-o de forma expositiva aos alunos. Outra professora, contudo, argumenta que as metodologias ativas, com foco na participação e protagonismo do estudante, são mais eficazes para o aprendizado significativo.

(a)

A metodologia expositiva, onde o professor centraliza o saber, é a única eficaz, pois garante a disciplina e a organização da sala de aula, evitando a dispersão dos alunos.

(b)

As metodologias de ensino devem ser padronizadas em toda a rede, com o professor atuando como mero facilitador, sem espaço para abordagens teóricas diversas.

(c)

A prática pedagógica deve se basear em uma única teoria de aprendizagem, como o behaviorismo, para garantir a uniformidade no processo educacional.

(d)

As teorias e práticas educacionais admitem uma diversidade de abordagens, sendo fundamental que o professor, ao planejar suas aulas, considere tanto os fundamentos teóricos quanto as necessidades e o contexto de seus alunos para promover um aprendizado efetivo.

(e)

A escolha da metodologia de ensino é irrelevante, pois o que realmente importa é o conteúdo programático a ser ensinado, independentemente da forma como é apresentado.

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