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Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


Suponha‑se que três postos pluviométricos registraram precipitações de 80 mm,100 mm e 120 mm em uma mesma chuva. As áreas de influência de cada posto são, respectivamente,20 km²,30 km² e 50 km². Nesse caso, é correto afirmar que, pelo método de Thiessen, a precipitação média é de 106 mm.

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Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


Suponha‑se que há um pátio escolar de área impermeável de 5.000 m2, coeficiente de escoamento C = 0,9 e intensidade de chuva i = 100 mm/h. Nesse caso, é correto afirmar que, pelo método racional, a vazão de projeto está no intervalo entre 4000 m3 /h e 4500 m3/ h .

Na construção e ampliação de escolas públicas, o projeto de fundações deve considerar as características do solo, as cargas de diferentes ambientes (salas, bibliotecas, laboratórios, refeitórios e quadras) e as condições práticas de execução. Um dimensionamento inadequado pode gerar recalques diferenciais, fissuras e até instabilidade, colocando em risco a segurança de alunos e professores. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, no que se refere às fundações.


Sapatas isoladas são classificadas como fundações profundas, pois transferem as cargas a grandes profundidades.

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Com base nessa situação hipotética e considerando essa estrutura típica em edificações escolares, julgue o item seguinte.


Para vigas de salas de aula, submetidas a cargas distribuídas do peso próprio e da ocupação, o engenheiro civil deve considerar que o esforço cortante varia linearmente entre os apoios, enquanto o momento fletor (M) varia quadraticamente, atingindo o máximo no meio do vão sendo expresso por Mmáximo= qL2 /8 .

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Com base nessa situação hipotética e considerando essa estrutura típica em edificações escolares, julgue o item seguinte.


A equação do esforço cortante (V) no trecho 0 ≤ x ≤ L é dada por V(x) = qL/ 2 – qx, assumindo valor positivo no apoio esquerdo (V(0) = +ql/2) e negativo no apoio direito (V(L) = qL/2). .