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Concurso:
Prefeitura de Mandaguari - PR
Disciplina:
Jornalismo
“A consolidação das redes sociais, o
hiperfluxo de informação, o streaming e a emergência
de uma massa conectada pronta para repercutir e
compartilhar notícias e histórias, deu ao veículo
tradicional um papel cada vez mais dispensável.
Mas pede ao repórter, ao fotógrafo, ao designer, ao
colunista um papel cada vez mais ativo de oferecer
matéria-prima e contexto para o diálogo público.”
(LORENZOTTI, E. Jornalismo do século XXI: o modelo #mídiaNINJA, 2014)
Sobre o texto dado, é CORRETO afirmar que:
I – Por “veículo tradicional” entende-se aqueles precedentes à internet, como televisão, rádio, jornais e revistas. II – Para não ser “dispensável”, o jornalista da era das mídias digitais e da internet precisa se adequar aos novos meios para manter-se no mercado de trabalho e, ao mesmo tempo, exercer sua função de reportar a notícia. III – O papel do jornalista na era da internet é fundamental para servir de filtro entre o que é fato e o que é falso, como no caso das fakenews.
(LORENZOTTI, E. Jornalismo do século XXI: o modelo #mídiaNINJA, 2014)
Sobre o texto dado, é CORRETO afirmar que:
I – Por “veículo tradicional” entende-se aqueles precedentes à internet, como televisão, rádio, jornais e revistas. II – Para não ser “dispensável”, o jornalista da era das mídias digitais e da internet precisa se adequar aos novos meios para manter-se no mercado de trabalho e, ao mesmo tempo, exercer sua função de reportar a notícia. III – O papel do jornalista na era da internet é fundamental para servir de filtro entre o que é fato e o que é falso, como no caso das fakenews.
Concurso:
Prefeitura de Mandaguari - PR
Disciplina:
Jornalismo
Leia o trecho dado a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
“Com o grande destaque que dão ao lazer e à cultura populares, grande parte do que é consumido como divertimento no lar, elas são indisputavelmente importante fator de nossa instituição familiar. Para muitos, o sacerdócio eletrônico virou parte expressiva da instituição religiosa. Em grau limitado, são também parte de nossa instituição educacional. A mídia, em suma, penetrou nossa sociedade até seu cerne institucional.”
(DeFLEUR, Melvin, 1993, p. 141)
Um webjornalista pode redigir um texto nas extensões
Na caracterização da Internet, Castells (2003) observa que é preciso distinguir entre produtores/usuários e consumidores/usuários. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que explicita características distintivas desses dois conjuntos de usuários.
Concurso:
Quadro Técnico
Disciplina:
Jornalismo
Em relação aos conceitos utilizados na comunicação
digital, segundo Martino (2014), correlacione os conceitos
às suas respectivas definições e assinale a opção que
apresenta a sequência correta.
CONCEITOS I- Barreira digital II- Ciberespaço III- Convergência IV- Cultura participatória V- Interatividade
DEFINIÇÕES ( ) Integração entre computadores, meios de comunicação e redes digitais, bem como de produtos, serviços e meios na internet. ( ) Espaço de interação criado no fluxo de dados digitais em redes de computadores. ( ) Potencialidade que qualquer indivíduo tem de se tornar um produtor de conteúdos já existentes ou inéditos. Possibilidade aberta pelas tecnologias de rede de aumentar o conhecimento produzido de maneira social e coletiva. ( ) Diferenças de acesso às tecnologias e mídias, bem como à cultura desenvolvida nesses ambientes, vinculadas a problemas sociais e econômicos. ( ) Usuários, programas e conteúdos, em diferentes níveis e formas, nos sistemas de comunicação digital em rede.
CONCEITOS I- Barreira digital II- Ciberespaço III- Convergência IV- Cultura participatória V- Interatividade
DEFINIÇÕES ( ) Integração entre computadores, meios de comunicação e redes digitais, bem como de produtos, serviços e meios na internet. ( ) Espaço de interação criado no fluxo de dados digitais em redes de computadores. ( ) Potencialidade que qualquer indivíduo tem de se tornar um produtor de conteúdos já existentes ou inéditos. Possibilidade aberta pelas tecnologias de rede de aumentar o conhecimento produzido de maneira social e coletiva. ( ) Diferenças de acesso às tecnologias e mídias, bem como à cultura desenvolvida nesses ambientes, vinculadas a problemas sociais e econômicos. ( ) Usuários, programas e conteúdos, em diferentes níveis e formas, nos sistemas de comunicação digital em rede.