Questões de Concurso

Qual dos seguintes fatores foi uma influência significativa na imigração italiana para Santa Catarina durante o século XIX?

Uma professora do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola localizada na capital de um estado brasileiro, iniciou o ano escolar com uma turma composta de alunos de seis famílias estrangeiras. Considerando o início das atividades letivas e a necessidade de assegurar que os discentes se conhecessem, a professora solicitou que cada estudante se apresentasse e explicasse por que sua família morava na cidade. Em seguida, solicitou que os estudantes apontassem o local em que eles, bem como seus pais ou responsáveis, nasceram. Ao final da dinâmica, a turma conseguiu identificar que as relações entre os alunos e seus familiares evidenciavam conexões entre o Brasil e outros países, como Portugal, Líbano, Japão e Venezuela. A professora, com essa atividade, objetivava fazer os estudantes perceberem as semelhanças e as diferenças entre eles e seus familiares. Ao final da dinâmica, a docente pediu que cada aluno escrevesse um texto explicando aos pais e responsáveis as características de sua turma.

Diante dessas informações, a expectativa era a de que os estudantes reconhecessem que a turma é

PEREIRA, A. J. da S.; QUEIROZ, S. N. de. Qualificação e inserção ocupacional dos migrantes inter-regionais no Brasil. Anais do XXII Encontro Nacional de Estudos Populacionais: população, informação e sociedade: dinâmica demográfica e conhecimento no mundo pós-pandemia, 2022 (On-line) (42). Edition: ABEP, p.10-12 (adaptado).

Uma professora de Geografia do Ensino Médio, ao trabalhar com o tema da dinâmica populacional brasileira, apresentou aos seus alunos o gráfico que relaciona a migração por região com a ocupação e qualificação dos migrantes, com o objetivo de debater a precarização do trabalho que exercem.
Considerando-se as informações apresentadas, a análise desses dados deve levar os alunos a entenderem que

Disponível em: http://journals.openedition.org/confins/54974. Acesso em: 25 jun. 2024 (adaptado).

Um professor de Geografia da 2ª série do Ensino Médio apresentou, na aula cujo tema era a dinâmica demográfica no Brasil na última década, um mapa que representa o ganho ou a perda de população nos municípios em que a variação tenha sido de, pelo menos, 3 000 habitantes, a partir de dados dos censos de 2010 e 2022. Na sequência, o professor propôs uma atividade em que os alunos deveriam fazer análises sobre a possível influência dos movimentos migratórios na dinâmica demográfica representada no mapa.

Com base nessas informações, a reflexão corretamente apresentada pelos estudantes expressa que

Dourados, ao longo de sua história, recebeu a influência de estrangeiros na sua economia e cultura. O simbolismo dessas influências se faz presente em diversos locais públicos da cidade, como praças e nomes de rua. Nessa direção, consideram-se como nacionalidades de imigrantes que fazem parte da história de Dourados: