Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Um professor universitário, ao ministrar a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento, precisa apresentar aos seus alunos os diferentes marcos teóricos que explicam as transformações psicológicas ao longo da vida. Ele deseja abranger as visões clássicas e contemporâneas, destacando as principais premissas e as críticas a cada modelo.

(a)

O modelo de Erik Erikson, com suas oito fases de desenvolvimento psicossocial, é o único modelo relevante para compreender as mudanças na vida adulta, desconsiderando as contribuições de teorias mais recentes focadas no ciclo vital.

(b)

As teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, embora fundamentais para o desenvolvimento infantil, oferecem poucas contribuições para a compreensão do desenvolvimento humano em outras fases da vida.

(c)

Modelos como o de Sigmund Freud, que foca em estágios psicossexuais, e o de Jean Piaget, centrado no desenvolvimento cognitivo, são exemplos de abordagens que explicam o desenvolvimento em diferentes fases, mas que foram criticados por sua visão linear e por, em alguns casos, desconsiderarem influências socioculturais.

(d)

A perspectiva do desenvolvimento na terceira idade é frequentemente abordada por modelos que veem o envelhecimento como um processo de declínio inevitável e homogêneo, sem considerar a plasticidade e a diversidade de experiências.

(e)

A psicologia do desenvolvimento contemporânea abandona completamente as teorias psicanalíticas e comportamentais, focando exclusivamente em modelos biológicos e genéticos para explicar as mudanças ao longo da vida.

Filtrar (abrir filtros)

1 Questão de concurso encontrada

1 resultado
Página 1 de 1

Questões por página:

Filtrar (abrir filtros)

1 Questão de concurso encontrada 1 resultado Página 1 de 1 Questões por página: 5 10 15 20

1 Questão de concurso encontrada

1 resultado
Página 1 de 1

Questões por página: