Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Um grupo de professores de inglês de Angatuba (SP) está discutindo a melhor forma de ensinar vocabulário aos seus alunos. Alguns defendem a memorização de listas de palavras isoladas, enquanto outros argumentam que o aprendizado deve ocorrer em contexto, através de textos e situações comunicativas reais. A discussão se aprofunda sobre a eficácia de diferentes abordagens.

(a)

A Abordagem Lexical, que se concentra em unidades de significado como chunks e collocations, é considerada mais eficaz que a memorização de palavras soltas, pois promove o uso natural da língua em contexto.

(b)

O Método Direto, que proíbe a tradução e a explicação gramatical, é a melhor estratégia para ensinar vocabulário, pois força os alunos a deduzirem o significado apenas pelo contexto visual.

(c)

A Abordagem Audiolingual, com seus exercícios de repetição e memorização de diálogos, é ideal para fixar vocabulário, pois a prática constante garante a retenção a longo prazo.

(d)

A Abordagem Comunicativa (CLT) é menos eficaz para o ensino de vocabulário, pois seu foco principal é a fluência e a interação, negligenciando a importância da aquisição de um repertório lexical robusto.

(e)

A metodologia tradicional (Grammar Translation) é a mais indicada para o vocabulário, pois a memorização de listas de palavras e suas traduções diretas para o português garante a precisão semântica.

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