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Considere as seguintes propostas de conversão de estruturas verbais do texto

I. se vê (I.24) - e vista
II. podem se fazer (I.26) - podem ser feitas
III. se pode deixar (I.55) - pode ser deixado

Quais expressam uma conversão possível, no contexto, de passiva pronominal em analítica?
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Analise a adaptação abaixo, de trechos do quinto parágrafo, quanto à referência temporal.

Apesar dos investimentos em educação realizados nos anos 90, em 2000 a média de escolaridade do brasileiro ainda____ inferior a de argentinos e chilenos. Uma pesquisa de 1996_____ que apenas 25% dos brasileiros entre 15 e 54 anos_____ ser considerados alfabetizados do ponto de vista funcional.

As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas da adaptação são:
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Muitos dos conteúdos discutidos no texto são apresentados como hipóteses — possibilidades de interpretação do modo como a ética e a moralidade se caracterizam. Os recursos linguísticos abaixo listados contribuem para expressar tal sentido de hipótese ou possibilidade, exceto
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Considere as seguintes possibilidades de alternância entre o emprego de voz passiva e de forma verbal acompanhada do pronome se.

I. Substituição de difundiu-se muito ( l.13) por ‘foi muito difundida’.
II. Substituição de se relaciona (1.26) por ‘é relacionado’.
III. Substituição de se fundar (1.32) por ‘ser fundada’.

Quais delas manteriam o sentido e a correção da frase respectiva?
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“Como ninguém? Claro que a exceção seria para as ONGs internacionais; para representantes da Igreja, que viriam “catequizar" os índios e para outros estrangeiros. A proibição seria para os brasileiros, que não poderiam usar parte do seu território".

O emprego do futuro do pretérito em “seria", “viriam" e “poderiam" indica ações: