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Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP

Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP
Cargo: Médico Neuropediatria (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neuropediatria (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503805

Dificuldade: Muito fácil

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Terebentina

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o emprego da palavra "mal" está correto. Qual das opções abaixo explica adequadamente o uso do termo?

(a)

O emprego de "mal" está relacionado ao uso de uma figura de linguagem que cria ênfase negativa.

(b)

O termo "mal" foi usado como conjunção, indicando oposição em relação às respostas prontas.

(c)

"Mal" foi utilizado como substantivo, referindo-se a algo ruim no contexto das perguntas formuladas.

(d)

"Mal" foi empregado como advérbio, indicando a qualidade negativa da formulação das perguntas.

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Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP

Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP
Cargo: Médico Neuropediatria (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neuropediatria (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503800

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Terebentina

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas", o pronome demonstrativo "essas" foi corretamente empregado porque:

(a)

possui função anafórica e conecta a frase ao parágrafo seguinte.

(b)

introduz uma explicação detalhada sobre o conceito de perguntas importantes.

(c)

destaca a ideia de que boas perguntas sempre levam a histórias relevantes.

(d)

retoma histórias citadas anteriormente no texto, reforçando a coesão textual.

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Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP

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Cargo: Médico Neuropediatria (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neuropediatria (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503791

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Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar", o verbo "recordar" foi utilizado corretamente de acordo com sua regência. Assinale a alternativa que indica a classificação correta de sua transitividade e a preposição exigida pelo verbo.

(a)

Verbo transitivo direto, não exigindo preposição.

(b)

Verbo intransitivo, não necessitando de complementos para completar seu sentido.

(c)

Verbo transitivo indireto, exigindo a preposição "de".

(d)

Verbo bitransitivo, podendo exigir complementos com ou sem preposição.

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Concurso: PROCERGS - 2025

Concurso: PROCERGS - 2025
Cargo: Assistente Administrativo
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Assistente Administrativo

Disciplina: Português

FC503734

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Geração Z: 54% dos jovens buscam empregos ativamente, mesmo empregados

Redação da Revista Istoédinheiro

(Disponível em: https://istoedinheiro.com.br – publicado em 10/10/2025 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando outros contextos possíveis, qual dos seguintes vocábulos NÃO pode assumir classe gramatical diferente da que tem no texto?

(a)

Causas (l.01).

(b)

Busca (l.01).

(c)

Pesquisa (l.05).

(d)

Cobra (l.36).

(e)

Salário (l.19).

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Cargo: Médico Neurologista (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neurologista (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503676

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Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

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"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o termo "que" foi corretamente empregado. Qual é a classe gramatical desse termo no contexto apresentado?

(a)

Pronome relativo, retomando o antecedente "respostas prontas".

(b)

Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva.

(c)

Advérbio de intensidade, reforçando o verbo "percebi".

(d)

Interjeição, indicando surpresa em relação às respostas formuladas.

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