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Em “Mostrou-me todas as raridades, tão velhas e tão gastas quanto ele próprio.”, o termo em destaque indica
Avalie as seguintes propostas de substituição de partes do texto:
I. de educação (l. 01) – educacionais.
II. circunstancial (l. 04) – de circunstância.
III. de imigrantes (l. 09) – imigrantista.
IV. de nossas escolas (l. 21) – escolares.
Quais das propostas manteriam a correção e o sentido da frase original?
Analise as afirmações que seguem:
I. O vocábulo “se” (l. 01) exprime a ideia de hipótese.
II. Na linha 24, o vocábulo “bem” classifica-se como advérbio.
III. Em “gerações mais novas tutoriam outras” (l. 06), os vocábulos grifados são, respectivamente, advérbio, adjetivo e pronome.

Quais estão corretas?
Considere as afirmações que seguem:
I. O nexo “mas” (linha 13) poderia ser substituído por “e sim”, sem que isso provocasse alteração de significado no texto.
II. O articulador “para que” (linha 14) poderia ser substituído por “a fim de que”, sem que isso acarretasse alteração de sentido no texto.
III. O nexo “à medida que” (linha 23) poderia ser substituído por “ao passo que”, sem que isso acarretasse alteração de sentido no texto.
Quais estão corretas?

Acerca dos sufixos, é possível afirmar que: