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"Contudo, mais que prever o futuro..." (L.9-10). Na linha argumentativa do texto, qual o conector que substitui, sem alteração de sentido, o destacado acima e que relação ele estabelece entre o enunciado que introduz e o anterior?
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Em "afinal para quem não sabe aonde vai qualquer caminho serve." (L.36-37), na linha argumentativa do texto, o conector destacado introduz uma
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Considerando as ideias, a estrutura e a organização gramatical do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Os substantivos derivados dos verbos que iniciam os itens da enumeração sobre “o que é preciso fazer” (l.19) são formados pelo acréscimo do sufixo -ção.
Os substantivos derivados dos verbos que iniciam os itens da enumeração sobre “o que é preciso fazer” (l.19) são formados pelo acréscimo do sufixo -ção.
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Considerando as ideias, a estrutura e a organização gramatical do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Na expressão “curso d’água”, o apóstrofo marca a elisão da vogal final da preposição
Na expressão “curso d’água”, o apóstrofo marca a elisão da vogal final da preposição
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Considerando as ideias, a estrutura e a organização gramatical do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
No trecho “capacidade técnica e experiência suficientes" (l.5-6), caso a palavra sublinhada fosse substituída por bastante, a concordância se faria no singular, uma vez que esta palavra funcionaria como advérbio.
No trecho “capacidade técnica e experiência suficientes" (l.5-6), caso a palavra sublinhada fosse substituída por bastante, a concordância se faria no singular, uma vez que esta palavra funcionaria como advérbio.
