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Observe que a palavra BEM está colocada em dois sentidos: no segundo quadrinho, foi escrita diferente para dar ênfase à fala da personagem; enquanto que, no terceiro quadrinho, para intensificar o sentido de arrastado.
A mãe do amigo de Lucas só queria o bem do garoto, por isso fazia cobranças. Assinale a alternativa em que o termo BEM tem a mesma classe gramatical do terceiro quadrinho:
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Indique a alternativa que classifica morfologicamente de modo correto as palavras destacadas do trecho
acima.
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“...mas saiu de casa direto para o termo para vir...” (l. 19-20)
Marque a alternativa em que o termo para tem o mesmo valor semântico do que foi destacado no trecho acima.
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Assinale a alternativa em que o termo em destaque apresenta a mesma classe gramatical de SÓ
em: “Por que há sempre só uma árvore nas ilhas desertas?”
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Observe a fala de Hagar no primeiro quadrinho: “Sabe o que eu me pergunto?” Assinale a opção
em que o ‘QUE’ das frases abaixo tem a mesma classe gramatical da empregada pelo personagem.



