Questões de Concurso

Texto 1 para responder às questões de 1 a 5.

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1-----------A violência e as violações de direitos de meninas e

meninos perpassam de muitas maneiras a escola, que pode

tanto ser produtora desse fenômeno como pode ser

4---impactada por ele.

-------Mais de 2,8 milhões de crianças e adolescentes de 4 a

17 anos de idade estavam fora da escola no País, em 2015.

7-- Essa exclusão tem rosto e endereço: trata-se de meninas e

meninos que vivem em domicílios com renda per capita de

até meio salário mínimo (53%), cuja maioria é negra e

10--possui direitos violados também em outras áreas, tais como

saúde, assistência social e proteção.

-------A exclusão escolar faz com que muitas dessas

13--crianças e adolescentes, quando conseguem retornar para a

escola, estejam em situação de atraso escolar. Quase 6,5

milhões de estudantes da educação básica pública estavam,

16--em 2018, em distorção idade-série no País, ou seja,

possuíam dois ou mais anos de atraso escolar. O perfil de

vulnerabilidade se fortalece, e milhões de crianças e

19--adolescentes ficam atados ao ciclo do fracasso escolar.

-------Estudo do Unicef a respeito dos homicídios de

adolescentes no estado do Ceará verificou que mais de 70%

22--dos adolescentes que foram assassinados em 2015, nas sete

cidades cearenses pesquisadas, estavam fora da escola há

pelo menos seis meses.

25-----------A evasão escolar e o baixo número de anos de estudo

colaboram para a vulnerabilidade de crianças e adolescentes,

o que aumenta suas chances de vitimização.

28-----------Esses dados indicam a importância do papel da

educação na proteção de crianças e de adolescentes contra

as violências. Contudo, a educação por si só não consegue

31--enfrentar a complexidade desse fenômeno, que reivindica a

participação de diversas políticas públicas, tais como as de

assistência social, saúde, segurança pública, cultura, entre

34--outras.

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Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/relatorios/educacao-que

protege-contra-violencia>. Acesso em: 30 jul.2022 (fragmento),

com adaptações.

BECK, Alexandre. Disponível em: <https://suburbanodigital.blogspot.com/

2020/09/tirinha-do-armandinho-professores-nos-ajudam-a-ler.html?m=1>.

Acesso em: 2 nov.2023.

HENRIQUE, Ícaro. Disponível em: <https://www.educacao.df.gov.br/ ex-

aluna-da-rede-publica-recebe-premio-nacional-por-projeto-cultural/>.

Acesso em: 2 nov.2023, com adaptações.

• Ao mestre, a flor
  
  Adubar a terra
  com números e letras
  asas e poemas
  Para colher lírios,
  cravos e alfazemas.
  
  Porque ensinar
  é regar as sementes
  sem afogar a flor.
  
  VAZ, Sérgio. Disponível em: <https://www.instagram.com/p/CyavbPIrLvK/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==> . Acesso em: 3 nov.2023, com adaptações.

• Ao mestre, a flor
  
  Adubar a terra
  com números e letras
  asas e poemas
  Para colher lírios,
  cravos e alfazemas.
  
  Porque ensinar
  é regar as sementes
  sem afogar a flor.
  
  VAZ, Sérgio. Disponível em: <https://www.instagram.com/p/CyavbPIrLvK/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==> . Acesso em: 3 nov.2023, com adaptações.