Questões de Concurso

Na unidade temática de Números, no 6º ano do ensino fundamental, sobre os objetos de conhecimento – múltiplos e divisores de um número natural, números primos e compostos e paridade de um número natural, a BNCC, indica que deve ser trabalhada e desenvolvida, entre outras, as seguintes habilidades:
 (EF06MA05) Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.
 (EF06MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.
Assim, uma professora solicitou aos seus alunos que fossem pesquisar, em livros ou na internet, o que significa o termo “ano bissexto” e como é possível determinar se um ano é bissexto. Após a pesquisa, os alunos descobriram que os anos bissextos são anos múltiplos de 4 e que, quando terminados em 00, devem ser múltiplos de 400. Sendo assim, é correto afirmar que: 

Analise as afirmativas abaixo:

I. Dados dois ou mais números naturais, diferentes de zero, se um deles é divisor de todos os outros, então ele é o máximo divisor comum dos números dados.

II. Dois números consecutivos, diferentes de zero, são sempre primos entre si.

III. Se "x" e "y" são números naturais, com x > 3 e y > 4, x + y pode ser 7.

IV. Numa adição de três números naturais quaisquer, podemos associá-los de modos diferentes, sem alterar a soma devido à propriedade comutativa da adição.

São VERDADEIRAS

Analise o conjunto dos números naturais {9, 12, 15, 16, 21, 25, 27, 30} e assinale a alternativa que não apresenta todos os números divisíveis por 3. 

A alternativa que contém corretamente a decomposição em fatores primos é:

Considerar o conjunto formado pelos cinco primeiros números primos. Sorteando-se, ao acaso, um dos números desse conjunto, a probabilidade de ele ser um número par é igual a: