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Para responder à questão, considere o trecho abaixo retirado do texto.

E acabamos tendo ainda menos tempo para nossos maridos, mulheres, namorados, filhos e pais; justamente as pessoas que têm maior importância em nossas vidas. E mesmo quando conseguimos tempo com eles, estamos sempre com o celular na mão[...]. (l.24-26)


Analise as assertivas abaixo a respeito do fragmento acima.
I. A expressão “as pessoas”, mantendo-se o sentido do fragmento, poderia ser substituída por os.
II. O verbo ‘ter’ não deveria estar grafado com acento circunflexo.
III. A expressão ‘com eles’ poderia ser suprimida, sem provocar alteração no sentido global do fragmento.
IV. As vírgulas da segunda linha do fragmento separam orações justapostas.

Quais estão corretas?
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Analise os itens quanto à grafia e uso adequado dos pares das palavras nos enunciados.
I. Consideraram melhor dilatar o tempo necessário aos exames da perícia. / Consideraram melhor delatar o tempo que os advogados usaram para apresentar os exames.
II. Será retificado o resultado dos exames. /O resultado dos exames só será ratificado se a perícia exigir.
III. O tráfego mundial na internet vai saltar para 1,5 bilhão de terabytes no próximo ano. / O Supremo está investigando o tráfico de influência da administração pública.
IV. Enquanto o governo tenta desacelerar a inflação, seus correligionários persistem na infração causada pelo patrimonialismo.
Assinale a alternativa correta
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A palavra “eminente”, presente no enunciado “O eminente ministro renunciou ao cargo” não deve ser confundida com “iminente”, seu parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de parônimo?

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Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido acentuada seguindo regra distinta das demais.
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A importância do IDEB, em termos de diagnóstico e norteamento de ações políticas focalizadas na melhoria do sistema educacional, está em detectar escolas e(ou) redes de ensino cujos alunos apresentem rendimento e proficiência baixos e em monitorar a evolução temporal do desempenho dos alunos dessas escolas e(ou) redes de ensino.