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Considere o trecho seguinte: "Nos primeiros anos maldiz a gritos sua funesta sorte, mas depois, quando se torna velho, limita-se a grunhir entre dentes. E, como nos longos anos que passou estudando o sentinela, chega a conhecer também as pulgas de seu abrigo de pele, tornado outra vez à infância, roga até a essas pulgas para que o auxiliem a quebrar a resistência do guarda. Por fim vê que a luz que seus olhos percebem é mais fraca e não consegue distinguir se realmente se fez noite ao redor dele ou se simplesmente são os olhos que o enganam." (linhas 39 a 48). Dentre as alternativas a seguir, indique aquela que apresente pontuação igualmente correta para esse mesmo fragmento, sem alterar-lhe o sentido ou a função sintática de seus constituintes:
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Considere as seguintes palavras:

1. atrasado, analisar, pobreza, paralisar

2. pretensioso, improvisar, obcecado, sintetizar

3. dissenção, discussão, advinhar, impecilho

4. tábua, fracasso, excesso, exceção

5. beneficiente, deslize, extravasar, espontâneo

Estão corretamente grafadas as palavras apresentadas em:
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Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “Brasília”, “cenário” e “próprio”
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.

A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “homogênea” (l.9), “médio” (l.18) e “bromélias” (l.19).
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(Na verdade, também eles tinham modelos estrangeiros: Rathenau e Henry Ford.) Isso não funcionou. Nos anos 20 e 30, o modelo entrou em colapso, em termos políticos e econômicos. A Grande Depressão acabou destruindo a democracia multinacional até mesmo na Tchecoslováquia.

Observado o fragmento acima, é correto afirmar:
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