Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de João Pessoa - PB

Concurso: Prefeitura de João Pessoa - PB
Cargo: Guarda Civil Municipal
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IDECAN

Cargo:

Guarda Civil Municipal

Disciplina: Português

FC657433

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

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Trecho do conto de Machado de Assis.

Na sentença “tocou ao piano uma peça clássica” o item que apresenta a mesma regra de acentuação gráfica da palavra em destaque é

(a)

Olimpíada.

(b)

Álbum.

(c)

Cafeína.

(d)

Revólver.

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Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP

Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP
Cargo: Professor - Educação Infantil
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FRONTE

Cargo:

Professor - Educação Infantil

Disciplina: Português

FC654577

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra de acentuação:

(a)

Relatório / série / própria.

(b)

Além / bônus / Piauí.

(c)

Público / lápis / saúde.

(d)

Nós / está / fácil.

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Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP

Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP
Cargo: Professor de Creche
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FRONTE

Cargo:

Professor de Creche

Disciplina: Português

FC654522

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra de acentuação:

(a)

Relatório / série / própria.

(b)

Além / bônus / Piauí.

(c)

Público / lápis / saúde.

(d)

Nós / está / fácil.

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Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP

Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP
Cargo: Professor - Ensino Fundamental
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FRONTE

Cargo:

Professor - Ensino Fundamental

Disciplina: Português

FC654467

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Motivo:

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

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Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra de acentuação:

(a)

Didático / pedagógico / lúdico.

(b)

Caráter / baú / café.

(c)

Ênfase / saída / automóvel.

(d)

Três / conteúdo / história.

Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP

Concurso: Prefeitura de Martinópolis - SP
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FRONTE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC654394

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Motivo:

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A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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A Hegemonia do Padrão e o Silenciamento das Alteridades

A persistência do mito do monolitismo linguístico no Brasil constitui um dos maiores entraves à democratização do ensino de língua materna. Ao erigir a norma-padrão como a única manifestação legítima do pensamento, o sistema educacional frequentemente opera uma clivagem que marginaliza o sujeito em sua própria fala. Não se trata de negar a importância da variedade de prestígio — ferramenta essencial para o acesso aos espaços de poder —, mas de desmistificar a ideia de que a gramática normativa é um sistema autônomo e neutro. Na verdade, a norma é uma construção histórica e política, frequentemente utilizada como instrumento de distinção social.

Para o docente de Língua Portuguesa, o desafio é equilibrar a função de mediador da norma com a de analista crítico das relações de poder que a perpassam. O ensino produtivo deve, portanto, pautar-se pela plurivalência discursiva, permitindo que o aluno compreenda a língua como um território em constante disputa. Ignorar a natureza dinâmica do idioma em prol de uma rigidez descritiva é uma forma de anacronismo pedagógico. O texto, nesse contexto, deve ser visto como um espaço de negociação, onde a subjetividade do autor se choca com as expectativas sociais de correção, exigindo do professor um olhar que vá além da superfície textual para alcançar as camadas de interdiscursividade que sustentam o dizer.

No texto, a palavra "estático" é acentuada. Assinale a alternativa em que a palavra apresenta acento gráfico exatamente pelo mesmo motivo gramatical:

(a)

Didático.