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Assinale a alternativa que apresente palavras escritas ou empregadas de maneira correta (textos
adaptados da obra: Schwarcz, Lilia Moritz; Starling, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia: Com novo pós-escrito (Portuguese Edition). Companhia das Letras. Edição do Kindle):
Analise as orações abaixo e assinale aquela que esteja correta quanto à acentuação gráfica.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
“Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha _______ no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ________ selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde _________ sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, _________ apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.” (Fonte: https://www.todamateria.com.br/iracema/)
“Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha _______ no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ________ selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde _________ sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, _________ apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.” (Fonte: https://www.todamateria.com.br/iracema/)
Assinale a alternativa que apresenta palavras com
hífen, empregado a partir da mesma regra:
A ortografia consiste no conjunto de regras e convenções que regulam a forma de escrever as palavras em uma
determinada língua. Ela define como as palavras devem ser grafadas, levando em consideração a pronúncia, a
fonologia, a morfologia, a sintaxe e a etimologia das palavras. Trabalhar a ortografia em sala de aula é possibilitar
que o estudante participe de práticas de linguagem que são fundamentais à sua efetiva inserção social. Nesse
contexto, analise atentamente a ortografia das sentenças a seguir:
I. Ele precisava usar óculos para enchergar melhor de perto.
II. Minha avó prepara um delicioso refogado com xuxu e cencura.
III. Ele deu um chilique quando percebeu que tinha perdido o celular.
IV. O artista decidiu pixar a parede com um mural colorido e vibrante.
V. Os dois rivais começaram a digladiar pelo controle da empresa durante a reunião.
VI. A falta de recursos financeiros foi um grande impecilho para o desenvolvimento do projeto.
VII. O excesso de bagagem era supérfulo para a viagem curta que ele planejava fazer.
Está correta a ortografia, considerando o sentido das sentenças, em:
I. Ele precisava usar óculos para enchergar melhor de perto.
II. Minha avó prepara um delicioso refogado com xuxu e cencura.
III. Ele deu um chilique quando percebeu que tinha perdido o celular.
IV. O artista decidiu pixar a parede com um mural colorido e vibrante.
V. Os dois rivais começaram a digladiar pelo controle da empresa durante a reunião.
VI. A falta de recursos financeiros foi um grande impecilho para o desenvolvimento do projeto.
VII. O excesso de bagagem era supérfulo para a viagem curta que ele planejava fazer.
Está correta a ortografia, considerando o sentido das sentenças, em:
