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11 Questões de concurso encontradas
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Concurso:
Quadro Técnico
Disciplina:
Comunicação Social
Segundo Neves (2002), constituintes - que podem ser
internos ou externos - são públicos, segmentos, grupos ou
indivíduos que podem ser direta ou indiretamente afetados
pela organização na busca por seus objetivos. Sobre as
definições de constituintes do autor, assinale a opção
correta.
Concurso:
EsFCEx
Disciplina:
Comunicação Social
A Internet tem ampliado sua importância e seu papel na comunicação organizacional, mas seus recursos têm sido pouco explorados. A Internet tem sido considerada apenas:
Concurso:
Quadro Técnico
Disciplina:
Comunicação Social
Hoje, o marketing não deve ser entendido no velho sentido
de efetuar uma venda - “mostrar e vender" -, mas no novo
sentido de satisfazer as necessidades dos clientes. Kotler
e Armstrong (2015) apresentam um modelo simples para o
processo de marketing. Sendo assim, assinale a opção em
que as fases desse modelo estão corretamente
ordenadas.
Concurso:
Quadro Técnico
Disciplina:
Comunicação Social
Segundo Kotler e Armstrong (2015), a propaganda é
apenas parte de um conjunto mais amplo de decisões
organizacionais e de marketing. Sua tarefa consiste em
ajudar a comunicar a proposta de valor da marca para os
clientes-alvo. Nesse sentido, as principais decisões de
propaganda são:
Concurso:
Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG
Disciplina:
Comunicação Social
Um plano de comunicação pretende estabelecer diretrizes gerais,
orientações e estratégias para a prática da comunicação integrada nas
instituições. No contexto de uma câmara municipal, a publicidade dos atos
prevista em um plano de comunicação:
I. Deverá ter caráter educativo II. Deverá incorporar ações de caráter informativo III. Deverá promover a orientação social
Analise as afirmativas acima e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:
I. Deverá ter caráter educativo II. Deverá incorporar ações de caráter informativo III. Deverá promover a orientação social
Analise as afirmativas acima e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA: