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As Diretrizes Curriculares do Serviço Social situam a dimensão investigativa como um dos princípios da formação profissional, superando a compreensão da pesquisa como atividade restrita ao espaço acadêmico.

No exercício profissional, essa compreensão é exemplificada por uma pesquisa realizada para  
Considerando os fundamentos, as características e as finalidades do Diagnóstico Socioterritorial, assinale a alternativa correta. 
A compreensão da dimensão investigativa do Serviço Social é fundamental para a produção de respostas qualificadas às expressões da questão social. Nesse sentido, assinale a alternativa que aponta CORRETAMENTE elementos referentes à postura investigativa das(os) assistentes sociais.
A pesquisa qualitativa se apresenta como um desafio instigante para o serviço social.Alguns pressupostos fundamentam o uso de metodologias qualitativas de pesquisa. O primeiro é reconhecer a singularidade do sujeito; o segundo é reconhecer a importância de se conhecer a experiência social do sujeito; e o terceiro é saber como elaborar sua experiência social cotidiana. Não se trata de pesquisas com um grande número de sujeitos, pois trabalha-se com a concepção de que aquela pessoa que está sendo convidada a participar da pesquisa tem uma referência grupal, o que denota um conceito chamado de:
Considerando que a pesquisa social e sua aplicação enquanto dimensão investigativa do exercício profissional possibilitam desenvolver competências profissionais, associe cada capacidade profissional da Coluna I ao seu respectivo âmbito indicado na Coluna II:
Coluna I: 1) Capacidade de o assistente social compreender seu papel profissional no contexto das relações sociais.
2) Apreensão da sociedade como um espaço de contradigdes.
3) Indicação dos protagonistas da cena política, suas articulações e alianças, e possibilita identificar aliados.
4) Compreensão do significado social e político das demandas e respostas profissionais.

Coluna II: a) Competéncia tedrico-metodologica. b) Competéncia politica.
Assinale a sequência correta: