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Desde o final dos anos 1960 a interdisciplinaridade se torna objeto de pesquisa e passa a ser fortemente veiculada dentro e fora dos espaços acadêmicos como uma ação necessária, não apenas na esfera do conhecimento, mas também na da ação profissional. A interdisciplinaridade é tema transversal, que perpassa toda discussão teórico-metodológica da profissão, não se constituindo, no entanto, um método de investigação, uma técnica didática, um instrumento utilitário ou um princípio de homogeneização.
Ao buscar a pluralidade de ângulos que um determinado objeto investigado é capaz de proporcionar, por meio da interlocução entre as áreas do conhecimento, a interdisciplinaridade é entendida como princípio constituinte da diferença e da criação e como
A observação científica associada a visita domiciliar também possibilita o levantamento de dados qualitativos, segundo Silva & Moura in Lavoratti, C.; Costa, D, (2016), ela apresenta duas dimensões, que são:
De acordo com Araújo (2020), como podemos compreender a pesquisa no âmbito das relações do serviço social? 
Sobre pesquisa, com base em Araújo (2020), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Toda coleta de dados é uma pesquisa.
( ) Toda coleta de dados é um artesanato intelectual que não requer esforços substanciais do(a) leitor(a).
( ) A pesquisa é de fato algo refinado, precisa ter script. ( ) A aleatoriedade poderá fazer parte de uma pesquisa.
( ) A pesquisa demanda uma funcionalidade, originalidade, relevância, metodologia, entre outros elementos. 
De acordo com o texto intitulado “Serviço Social e pesquisa científica: uma relação vital para a formação profissional” (2020), a investigação no âmbito do serviço social enseja a abertura do espaço para construir e reconstruir conhecimentos, e também para questionar a verdade que se diz absoluta, por estar associada: