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Como citado em Guimarães et al. (2020), a intervenção do
Profissional de Educação Física na Atenção Primária precisa
considerar “a concretude do contexto no qual a pessoa vive,
seus interesses, desejos, crenças e limitações.” Nesse
contexto, as estratégias a serem elaboradas independem
No tocante à Educação Física na Atenção Primária, como o
Profissional de Educação Física pode estimular o usuário a
adotar e manter um determinado comportamento
relacionado à saúde, sem desconsiderar os contextos,
possibilidades e as condições de vida das pessoas e tornando
agradável o ambiente das práticas corporais e atividades
físicas?
As Práticas Corporais e Atividades Físicas (PCAF) podem ser
entendidas como ação de Promoção da Saúde e de Cuidado.
Isso permite pensar nessa ação de promoção como “campomãe das PCAF no SUS”, sendo correto afirmar que ela
Na atuação do Profissional de Educação Física na Atenção
Básica à Saúde, a estratégia de “(...)organizar e participar de
atividades de educação em saúde, considerando a cultura dos
sujeitos e comunidades e buscando estabelecer uma relação
que respeite estes saberes”, segundo LOCH et al. (2019), é
entendida da seguinte forma:
No âmbito do SUS, as Práticas Corporais e Atividades Físicas
(PCAF) assumem caráter mais participativo e cooperativo e
para uma melhor interlocução entre Cuidado e Promoção da
Saúde. Nesse contexto, as atividades devem estar relacionadas