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Como citado em Guimarães et al. (2020), a intervenção do Profissional de Educação Física na Atenção Primária precisa considerar “a concretude do contexto no qual a pessoa vive, seus interesses, desejos, crenças e limitações.” Nesse contexto, as estratégias a serem elaboradas independem
No tocante à Educação Física na Atenção Primária, como o Profissional de Educação Física pode estimular o usuário a adotar e manter um determinado comportamento relacionado à saúde, sem desconsiderar os contextos, possibilidades e as condições de vida das pessoas e tornando agradável o ambiente das práticas corporais e atividades físicas? 
As Práticas Corporais e Atividades Físicas (PCAF) podem ser entendidas como ação de Promoção da Saúde e de Cuidado. Isso permite pensar nessa ação de promoção como “campomãe das PCAF no SUS”, sendo correto afirmar que ela
Na atuação do Profissional de Educação Física na Atenção Básica à Saúde, a estratégia de “(...)organizar e participar de atividades de educação em saúde, considerando a cultura dos sujeitos e comunidades e buscando estabelecer uma relação que respeite estes saberes”, segundo LOCH et al. (2019), é entendida da seguinte forma: 
No âmbito do SUS, as Práticas Corporais e Atividades Físicas (PCAF) assumem caráter mais participativo e cooperativo e para uma melhor interlocução entre Cuidado e Promoção da Saúde. Nesse contexto, as atividades devem estar relacionadas