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Julgue o próximo item, que se refere a educação, comunicação e participação social em saúde.
No âmbito do SUS, a educação em saúde deve ser compreendida como um processo dialógico e participativo de valorização de saberes populares e de promoção da autonomia dos sujeitos e da coletividade, superando a lógica meramente informativa e prescritiva centrada na mudança individual de comportamentos.
Em relação a indicadores e informação em saúde, julgue o item subsequente.
Na análise de indicadores em saúde, devem ser considerados aspectos como série histórica, distribuição por grupos populacionais e por território, bem como a articulação com informações sobre determinantes sociais da saúde, evitando-se interpretações simplistas baseadas em valores isolados ou em um único momento temporal.
Em relação a indicadores e informação em saúde, julgue o item subsequente.
Para fins de gestão do SUS, a informação em saúde deve ser entendida apenas como o produto final de sistemas de informação automatizados, não sendo influenciada por processos como coleta, registro, crítica, validação e análise dos dados, que são etapas essencialmente técnicas e sem impacto na qualidade da decisão.
Indicadores de saúde consistem em construções quantitativas que resultam da relação entre pelo menos duas variáveis, permitindo sintetizar aspectos complexos do estado de saúde, de seus determinantes ou do desempenho dos serviços, e são fundamentais para o planejamento, monitoramento e avaliação das ações em saúde.
O monitoramento em populações prioritárias pode exigir recortes territoriais e socioculturais específicos, tais como áreas periurbanas ou comunidades tradicionais.
