Questões de Concurso

Concurso: UNICENTRO

Concurso: UNICENTRO
Cargo: Arquiteto
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

UNICENTRO

Cargo:

Arquiteto

Disciplina: Português

FC899501

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Ele disse que viria.
Ele disse que viria?
Ele disse que viria!

Considerando o efeito de sentido produzido pelas diferentes pontuações no trecho acima, assinale a alternativa CORRETA.

(a)

As três frases apresentam exatamente o mesmo sentido, variando apenas a forma gráfica.

(b)

O ponto final indica dúvida, o ponto de interrogação indica certeza e o ponto de exclamação indica neutralidade.

(c)

A pontuação altera o valor semântico do enunciado, indicando respectivamente afirmação, dúvida e intensidade/ênfase.

(d)

A pontuação não interfere na interpretação do leitor, apenas na entonação da leitura oral.

Concurso: Prefeitura de Rio das Antas - SC

Concurso: Prefeitura de Rio das Antas - SC
Cargo: Agente de Atividade de Apoio II
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

LEGALLE CONCURSOS

Cargo:

Agente de Atividade de Apoio II

Disciplina: Português

FC898730

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa D

Alternativa E

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Analise a fala do amigo do devedor no segundo balão de fala. O emprego dos dois-pontos logo antes das aspas simples teve a finalidade CORRETA de:

(a)

Introduzir e destacar a citação do ditado popular que estava faltando na placa.

(b)

Separar a afirmação que o personagem faria se tivesse dinheiro.

(c)

Mostrar que o personagem estava lendo uma frase oculta presente na placa.

(d)

Seguir o diálogo com uma frase de efeito, a fim de surpreender o amigo devedor.

(e)

Finalizar a f rase anterior, indicando que o personagem foi interrompido.

Concurso: Prefeitura de Rio das Antas - SC

Concurso: Prefeitura de Rio das Antas - SC
Cargo: Motorista I (Veículos Leves)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

LEGALLE CONCURSOS

Cargo:

Motorista I (Veículos Leves)

Disciplina: Português

FC898650

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Analise a fala do amigo do devedor no segundo balão de fala. O emprego dos dois-pontos logo antes das aspas simples teve a finalidade CORRETA de:

(a)

Introduzir e destacar a citação do ditado popular que estava faltando na Placa.

(b)

Separar a afirmação que o personagem faria se tivesse dinheiro.

(c)

Mostrar que o personagem estava lendo uma frase oculta presente na Placa.

(d)

Seguir o diálogo com uma frase de efeito, a fim de surpreender o amigo devedor.

(e)

Finalizar a frase anterior, indicando que o personagem foi interrompido.

Concurso: Prefeitura de Chopinzinho - PR

Concurso: Prefeitura de Chopinzinho - PR
Cargo: Auxiliar de Farmácia
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Prefeitura de Chopinzinho - PR

Cargo:

Auxiliar de Farmácia

Disciplina: Português

FC898608

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Assinale a alternativa que corresponde a pontuação correta:

(a)

Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou mais animada.

(b)

Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a reunião ficou mais animada.

(c)

Pouco depois, quando chegaram outras pessoas a reunião ficou mais animada.

(d)

Pouco depois quando chegaram outras pessoas, a reunião ficou mais animada.

Concurso: CORE-PI

Concurso: CORE-PI
Cargo: Assistente Jurídico
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Quadrix

Cargo:

Assistente Jurídico

Disciplina: Português

FC898340

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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No Conselho Regional dos Representantes Comerciais no Estado do Piauí (Core?PI), a atuação do Assistente Jurídico exige domínio da linguagem técnico?administrativa, pois a tramitação de processos, a análise de requerimentos, a elaboração de manifestações e o acompanhamento de atos normativos dependem de registros claros e juridicamente consistentes. Em um órgão de fiscalização profissional, a escrita não se limita à transmissão de dados: ela organiza fundamentos, delimita responsabilidades, previne interpretações incompatíveis e contribui para a segurança dos atos praticados.

A comunicação institucional eficiente pressupõe precisão vocabular, impessoalidade, coesão e respeito à norma?padrão. Um parecer, uma notificação ou uma informação processual mal estruturada pode produzir ruído interpretativo, sobretudo quando emprega conectores inadequados, pronomes sem referente claro, pontuação imprecisa ou formas verbais incompatíveis com o grau de formalidade exigido. Nesses casos, o problema linguístico ultrapassa o plano estético e alcança a própria regularidade da atuação administrativa.

No desempenho de suas atribuições, o Assistente Jurídico deve reconhecer que a clareza não se confunde com simplificação excessiva. Textos institucionais precisam ser acessíveis, mas também tecnicamente suficientes. Por isso, a seleção de palavras, a articulação entre orações, a observância da regência e da concordância, o emprego adequado da crase e a colocação correta dos pronomes átonos constituem recursos indispensáveis à produção de documentos seguros, coesos e compatíveis com o interesse público.

Assim, a competência linguística não representa mero atributo acessório: integra a própria qualidade do serviço prestado pelo Core?PI. Quando a linguagem é usada com rigor, os atos administrativos tornam?se mais transparentes, as decisões ficam mais bem fundamentadas e a relação entre o órgão, os profissionais registrados e a sociedade tende a ser fortalecida.

Fonte: BRASIL. Manual de Redação da Presidência da República.

3. ed. Brasília: Presidência da República, 2018; BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, art. 37; BRASIL.

Lei n.º 4.886/1965 (com adaptações).

Assinale a opção cuja proposta de reescrita apresentada mantém a correção gramatical e o sentido original do trecho “a escrita não se limita à transmissão de dados: ela organiza fundamentos, delimita responsabilidades, previne interpretações incompatíveis”.

(a)

a escrita não se limita à transmissão de dados, embora organize fundamentos, delimite responsabilidades e previna interpretações incompatíveis

(b)

a escrita não se limita à transmissão de dados, pois organiza fundamentos, delimita responsabilidades e previne interpretações incompatíveis

(c)

a escrita não se limita à transmissão de dados, caso organize fundamentos, delimite responsabilidades e previna interpretações incompatíveis

(d)

a escrita não se limita à transmissão de dados, ainda que organize fundamentos, delimite responsabilidades e previna interpretações incompatíveis

(e)

a escrita não se limita à transmissão de dados, quando organiza fundamentos, delimita responsabilidades e previne interpretações incompatíveis

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