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Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Educação Artística
Ao integrar a dança ao currículo, a escola a reconhece
como conhecimento a ser ensinado de modo sistemático,
e não como atividade eventual restrita a datas
comemorativas. Considerando a dança como parte do
currículo escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Educação Artística
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho
com as práticas corporais mobiliza dimensões do
conhecimento, como a _______, em que o estudante
vivencia e experimenta a prática, e a _______, em que
aprecia e desfruta das manifestações corporais. Assinale
a alternativa que preenche CORRETAMENTE as
lacunas, na ordem em que aparecem:
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Educação Artística
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A prática regular da dança pode favorecer a socialização e o senso de pertencimento entre os praticantes.
PORQUE
II.Os efeitos da dança restringem-se ao desenvolvimento da aptidão física, deixando de fora as dimensões emocional e social do praticante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.A prática regular da dança pode favorecer a socialização e o senso de pertencimento entre os praticantes.
PORQUE
II.Os efeitos da dança restringem-se ao desenvolvimento da aptidão física, deixando de fora as dimensões emocional e social do praticante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Educação Artística
A construção de uma coreografia com os estudantes,
numa aula prática, segue etapas que vão do estímulo
inicial à mostra do resultado. Os itens a seguir
correspondem a essas etapas, apresentados fora da
ordem de execução:
(1)Improvisação e geração de materiais de movimento a partir do estímulo.
(2)Definição do tema e do estímulo gerador do movimento.
(3)Apresentação e avaliação coletiva da coreografia construída.
(4)Seleção e organização dos movimentos em uma sequência.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial CORRETA em que essas etapas se desenvolvem:
(1)Improvisação e geração de materiais de movimento a partir do estímulo.
(2)Definição do tema e do estímulo gerador do movimento.
(3)Apresentação e avaliação coletiva da coreografia construída.
(4)Seleção e organização dos movimentos em uma sequência.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial CORRETA em que essas etapas se desenvolvem:
Concurso:
InoversaSul
Disciplina:
Educação Artística
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A avaliação em dança na escola deve considerar, além do domínio técnico, a criatividade e o engajamento do estudante no processo.
PORQUE
II.A aprendizagem em dança envolve dimensões expressivas, criativas e atitudinais que ultrapassam a execução tecnicamente correta dos movimentos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA
I.A avaliação em dança na escola deve considerar, além do domínio técnico, a criatividade e o engajamento do estudante no processo.
PORQUE
II.A aprendizagem em dança envolve dimensões expressivas, criativas e atitudinais que ultrapassam a execução tecnicamente correta dos movimentos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA
