2. Questões de Concurso

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estipula direitos de aprendizagem em Arte. A cerca deste assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)O aluno tem direito de expressar-se livremente, respeitando a diversidade de saberes e culturas.
(__)O aluno tem direito de explorar diferentes materiais, técnicas e espaços durante as aulas de arte.
(__)O aluno é obrigado a gostar de todas as obras de arte apresentadas, não tendo direito à opinião própria.
(__)O direito de criar é restrito aos alunos que demonstram talento natural, os outros devem apenas observar.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
O ensino de arte na escola não visa apenas formar artistas profissionais, mas sim desenvolver competências essenciais para a formação humana integral. Assinale a alternativa correta sobre a função da arte na educação.
O Brasil possui uma vasta diversidade cultural que deve ser valorizada na escola. Assinale a alternativa correta sobre como trabalhar as expressões culturais na educação infantil.
A Abordagem Triangular é uma metodologia do ensino de arte, desenvolvido por Ana Mae Barbosa, que se baseia em três pilares: contextualizar, apreciar e fazer artístico. Analise as afirmações a seguir a respeito da Abordagem Triangular:

I.Busca superar o ensino tradicional que se baseava apenas na repetição e na cópia de obras, incentivando a criação original e a releitura significativa.
II.Procura desenvolver a capacidade de observar e analisar uma obra de arte com atenção, identificando seus aspectos técnicos, estéticos e conceituais.
III.A ordem dos pilares (contextualizar, apreciar e fazer artístico), na execução de uma aula de artes, não deve ser alterada para melhor atender às necessidades dos alunos.

É correto o que se afirma em:
Florestan Fernandes é um sociólogo brasileiro que, dentre outros assuntos, ocupou-se do Folclore Brasileiro. Sua concepção de folclore o vê como um fenômeno social e uma esfera da cultura, não um mero acervo de tradições "arcaicas" ou "irracionais". Uma prática educativa que dialoga com a concepção de Florestan Fernandes sobre o Folclore é o(a):
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