Questões de Concurso

As tecnologias digitais trouxeram novas ferramentas e suportes para a criação artística contemporânea. Assinale a alternativa correta sobre o uso da tecnologia na arte-educação.

O desenvolvimento da criatividade na escola depende de um ambiente que favoreça a experimentação e a liberdade de expressão. Assinale a alternativa correta sobre como o professor pode estimular a prática artística.

O processo de criação artística envolve pesquisa, intuição e o diálogo constante com a matéria-prima utilizada. Sobre o processo criativo, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A experimentação permite ao aluno descobrir novas possibilidades plásticas e sonoras, ampliando seu repertório expressivo.
(__)O processo criativo é exclusivo de gênios nascidos com o dom, não podendo ser estimulado ou desenvolvido na escola. 
(__)O erro e o acaso podem ser aproveitados durante a criação, transformando-se em novos caminhos para a obra de arte.
(__)A criação deve seguir sempre um manual de instruções rígido, sem espaço para improvisações ou mudanças de percurso.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A educação inclusiva em arte pressupõe que todos têm o direito de expressar-se e participar das atividades culturais. Sobre a inclusão nas artes, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A adaptação de materiais e ferramentas é fundamental para garantir que alunos com deficiência física possam produzir arte com autonomia.
(__)Alunos com deficiência visual também podem apreciar arte através do tato (esculturas) e da audiodescrição em museus e aulas.
(__)A arte para alunos com deficiência deve ser segregada, ocorrendo em salas separadas para não atrapalhar o restante da turma.
(__)O professor deve ignorar as necessidades específicas do aluno, tratando todos exatamente igual, sem oferecer suporte diferenciado.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A educação do olhar não é um ato passivo, mas uma construção ativa de sentidos. Analise as afirmativas abaixo sobre a criatividade e o olhar na arte.

I. O fazer criativo não é um dom místico reservado a poucos gênios, mas uma capacidade humana que pode ser desenvolvida e estimulada através da prática e da reflexão.

II. A educação do olhar envolve "desautomatizar" a percepção, ensinando o aluno a ver além do óbvio e a notar detalhes, texturas e relações visuais no cotidiano e na arte.

III. A criatividade na escola deve ser entendida como a total liberdade sem consignas ou orientações, pois qualquer instrução do professor anula o processo criativo.

Está correto o que se afirma em: