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Questões por página:
Ao planejar suas aulas, o professor de dança seleciona trilhas sonoras, vídeos e recursos visuais como mediadores da aprendizagem, e não como meros acessórios de entretenimento. Considerando o uso pedagógico desses recursos no ensino da dança, assinale a alternativa CORRETA.
Ao planejar suas aulas, um professor questiona a ideia de que a dança seria reservada a pessoas magras e flexíveis e propõe atividades que valorizam a diversidade corporal da turma. Considerando a influência dos padrões estéticos no ensino da dança, assinale a alternativa CORRETA.
 A realização de uma mostra escolar de dança é um processo pedagógico que envolve etapas encadeadas de preparação e execução. Os itens a seguir correspondem a essas etapas, apresentadas fora da ordem de execução:

(1)Divulgação do evento à comunidade e distribuição dos convites.
(2)Definição dos objetivos pedagógicos e do tema da mostra.
(3)Realização da apresentação e registro das performances.
(4)Ensaios e seleção das coreografias a serem apresentadas.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ordem sequencial em que essas etapas são desenvolvidas: 
Em uma proposta pedagógica que valoriza a autoria do estudante, o professor de dança utiliza tarefas abertas em que os alunos exploram possibilidades de movimento a partir de estímulos, sem uma coreografia previamente fixada. Considerando o papel da improvisação na criação em dança, assinale a alternativa CORRETA.
Associe cada recurso empregado no ensino e na cena da dança, na Coluna I, à sua função na Coluna II: 

Coluna I
1.Trilha sonora. 2.Vídeo. 3.Figurino. 4.Iluminação.

Coluna II

(__)Recurso de luz que destaca corpos, cria atmosferas e delimita o espaço cênico.
(__)Base rítmica e melódica que orienta o andamento e o clima do movimento.
(__)Vestimenta cênica que caracteriza personagens e reforça a leitura da obra.
(__)Registro em imagem que permite rever e analisar a execução da dança.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo: